搜索一下让孩子当回老师，共有35519条结果
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幼儿园环境创设的视角与方法
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。”这里我们谈到的环境创设是指幼儿园的物质环境和精神环境两个层面。
标签：幼儿园环境创设,环境创设视角与方法类别：环境创设浏览次数：3383次
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幼儿园大班手拉手主题活动：手拉手
主题名称:手拉手 时间：［10月10日―11月10日］ 主题目标： 1. 获得尊敬他人、关心他人、包容、友爱、相互帮助等体验学会关心老人，能同情残疾人，会表达自己的爱，促进良好的人格形成。 2. 学习用简单的绘..
标签：幼儿园大班主题活动 手拉手类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1125次
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沈阳分公司招聘
沈阳分公司 联系方式一致 职位名称 工作地点 薪资待遇 职位性质&nbs
标签：类别：新闻资讯浏览次数：824次
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基于行动的园本教研
园本教研作为当前幼儿园的一种主要教研形式，是一种基于行动的教育研究，这与园本教研本身的内涵和当前注重生态取向的研究理念相契合。
标签：幼儿园,基于,行动的,园本教研类别：园本教研浏览次数：800次
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幼儿端午手工：龙舟教程集锦
幼儿手工：龙舟教程集锦
标签：端午手工,龙舟教程集锦类别：美术教育浏览次数：7367次
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幼儿园托班语言活动：穿穿唱唱(公开课)
设计意图 节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。 活动目标 1．..
标签：托班语言教案,语言活动,公开课类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：9226次
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幼儿园幼小衔接计划
进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，
标签：幼儿园幼小衔接,幼小衔接计划类别：幼小衔接浏览次数：1277次
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浅谈幼儿教师语言运用的技巧
教师是人类灵魂的工程师。语言是幼儿教师与幼儿们交流、联络感情的最好工具。在幼儿园里，幼儿教师的语言对幼儿的成长和发展起着非常重要的作用。
标签：幼儿教师,语言运用技巧类别：教学互动浏览次数：1191次
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幼儿园中班数学教案――生活中的数字
幼儿园中班数学教案――生活中的数字 目标： 1．对数字产生兴趣。 2．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 准备： 1．与数字相关的生活场景和物品的照片存放于数码相机中。 2．..
标签：中班数学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3734次
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在合作活动中关注个体差异
合作能力是幼儿社会性发展的重要素质之一，幼儿在合作活动中相互配合、协商、共同解决问题。在合作活动中个体差异会显得尤为突出.
标签：合作活动,关注,个体差异类别：社会性发展浏览次数：5437次