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一次成功的游戏
案例描述: 游戏“谁拿走了手绢”:用一块手绢做道具,幼儿围坐在一起,选一个幼儿当“小鸟”坐在中间,并将手绢放在他面前,然后“小鸟”闭上眼睛,另一个幼儿将手绢拿走,所有的幼儿手放到背后问:“手绢、手绢、谁拿走了手..
标签:活动反思,一次成功的游戏类别:教学互动浏览次数:1135次
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幼儿园大班体育活动:“斗鸡”案例诊断分析
幼儿园体育活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育活动中,幼儿不仅可以发展各种动作和运动技能,而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意义,从中发展社会性。
标签:幼儿园大班,体育活动,案例诊断分析类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1369次
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我们该怎么面对调皮的孩子!
孩子调皮捣蛋真的是非常常见,老师们坐在一起聊天,经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子,而且无论是小班、中班还是大班,每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。这些“调皮”孩子
标签:家园共育,教育理念类别:教育理念浏览次数:1767次
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幼儿园教案:父与子
幼儿园教案:父与子
标签:幼儿园教案,活动,父与子类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2118次
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爱让我们走得更近——一名行为与情绪异常全托幼儿个案研究
开学第一天,老师和幼儿正在相互认识,活动都有序地进行着。丽丽蹲在墙边,趁大家没注意溜出了教室。
标签:幼儿个案研究,行为与情绪异常类别:观察记录浏览次数:1701次
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因为感动 所以坚定
童年时代,我最敬佩的人是老师,所以,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了幼儿园教师这一职业。
标签:因为,感动,所以,坚定类别:师德与演讲浏览次数:1085次
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让数字在幼儿心中生动起来
法国文学家雨果曾说过:开启人类智慧有三把钥匙,一把是数学,一把是文字,一把是音乐。数学位居首位,足见其重要。
标签:幼儿园数学教育,数字活动,幼儿心中动起来类别:数学教育浏览次数:906次
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学习故事:我会连续拍球了
今天我为孩子们准备的是户外体育游戏拍球。我为孩子们准备了大小不一样的球。孩子们现在都掌握了基本的拍球技能,而且有的孩子都能够进行连续的拍球了。
标签:学习故事,连续拍球类别:幼儿教师随笔浏览次数:655次
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注重细节 深层沟通 巧用资源
实现有效的家园合作,关键在于“沟通”,即教师和家长能彼此交流观点和情感,求得相互理解和支持。然而,实践中要达到有效沟通并非易事。以下透过教师和家长沟通的几则案例,来分析其中存在的问题及其解决策略。
标签:注重,细节,深层,沟通,巧用,资源类别:家园社区浏览次数:1580次
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幼儿教师评价评语:幼儿园大班评语范文
你是一个懂事、能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的画画得真好,上课你能专心听讲,爱动脑筋,能积极举手发言。值日工作认真负责。就要上小学,老师希望你在参加体育锻炼时,大胆些,勇敢些,好吗? 你是一个活泼,
标签:评价评语,大班评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:867次