幼儿园小班社会活动：轻和响

幼儿园小班社会活动：轻和响

标签：幼儿园小班社会活动,轻和响类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1774次

幼儿园中班体育说课稿：过河

幼儿园中班体育说课稿：过河

标签：幼儿园中班体育说课稿,过河类别：精选说课浏览次数：1739次

幼儿园半日活动组织实施剖析与建议

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标签：幼儿园活动,半日活动,观摩研讨类别：园务工作浏览次数：9530次

区域幼儿教师队伍的现实问题与对策

201O年，国家先后出台了一系列大力发展学前教育的政策，学前教育事业得到史无前例的重视。然而我们在部分城乡调查发现，作为学前教育事业发展核心力量的教师队伍，却存在着严峻的现实问题；如果不采取有效的改革对策，它将成为区域幼教事业与教师发展的“瓶颈”。

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“不示范”的幼儿体验式绘画教学方法初探

幼儿的艺术表现是与其直接感知的环境有关的，如果没有充分的感知和体验，简单的示范和临摹，一味的技能训练，不能引起幼儿情感共鸣和表现欲望，幼儿的作品是缺乏感情和创造性的。

标签：幼儿,体验式,绘画,教学方法类别：美术教育浏览次数：1267次

给幼儿一个舒适的环境才能健康成长

标签：幼儿园环境,环境创设,保教管理类别：园长研修浏览次数：353次

幼儿园中班体验活动：有朋友真好

幼儿园中班体验活动：有朋友真好

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幼儿“积极体验式”健康教育

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”

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科学教育中的可持续发展教育

联合国环境与发展大会(UNCED，1992)提出，“教育是促进可持续发展和提高人们解决环境与发展问题能力的关键……它也是组成可持续发展的环境和道德意识、价值、态度、技能和行为的关键”。

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幼儿园艺术教学活动中存在的问题与解决策略

[摘 要] 当前幼儿园艺术教学活动中存在着教师注重示范，轻视创造想象，幼儿不敢表现；注重技能，忽略个性品质；注重效果，忽略过程体验等问题。

标签：艺术教学活动,解决策略类别：音乐教育浏览次数：3742次