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杨宁:让学前教育回归基本
在几百万年的进化历程中,人类及其生存方式一直处于一种“原始”状态,99%以上的时间我们是作为作为狩猎和采集者生活着的。“作为狩猎和采集者生活的时代是其他任何时代的1000倍,和我们整个进化史相比,我们现代人
标签:学前教育基本,小学化,成人化类别:园长研修浏览次数:564次
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幼儿园说课稿――7天以内数的守恒
幼儿园说课稿――7天以内数的守恒 说活动教材 守恒包括数守恒、长度守恒、液量守恒、物质的量(固体量)守恒、面积守恒、质量守恒、容积守恒等。 中班幼儿认知活动的具体形象性和行为的有意性明显发展,能依靠表象进行思维..
标签:幼儿园说课稿类别:精选说课浏览次数:6597次
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幼儿园英语活动10则
1、纸飞机 准备:纸张 玩法:让每个幼儿做一架纸飞机,分组玩,每组说单词或句子,如果他们的答案正确,那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机。教师呢,就可以设计一个记分表。比如他们的飞机能撞到黑板,就可以得到2分,如果撞到桌子就可以得到5分等等,最后看哪一组得分最高就获胜。
标签:英语活动类别:区域游戏浏览次数:1198次
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语言活动――我,喜欢我自己(荣娟娟)
活动名称:我,喜欢我自己 活动目标: 1、欣赏故事,进一步认识自我、了解自我,并通过谈话大胆的评价自我。 2、努力展示自己的长处,树立自信心。 活动准备:1、挂图故事磁带。2、玩具青蛙。 活动过程: 一、认识主..
标签:语言活动――我,喜欢我自己类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1602次
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浅谈音乐对儿童的重要性
浅谈音乐对儿童的重要性
标签:音乐,儿童,重要性类别:音乐教育浏览次数:795次
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回自己的家
现在的孩子都是独生子女,从小都是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的掌上明珠,心肝宝贝。什么事情都是由大人替他们做,由此,使得他们在各方面的常规都比较差,像搬椅子、放杯子等等之类的活动都不能自己独立完成,需要老师时时跟在屁..
标签:反思,回家类别:幼儿教师随笔浏览次数:1018次
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立足校本教研 促进教师专业化成长
学校的教研工作是教育理论转化为教育实际的桥梁,是提高教师自身素质、促进教师专业化成长的有力途径,我们在几年的校本教研工作中,立足本园实际,脚踏实地,锐意创新,把教师的专业成长和发展放在首位,以研促教,努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。
标签:校本教研,教师,专业化,成长类别:园本教研浏览次数:1273次
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幼儿教师教育随笔:点名问问问
点名时刻到了,每次都是老师报“XXX”,孩子回应“到”。这种方式已经让幼儿感到枯燥了,失去了点名原本应该有的乐趣。
标签:幼儿教师,教育随笔,点名问问问类别:幼儿教师随笔浏览次数:510次
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案例分析:“争吵”变得有意义了——评案例“娃娃家的争吵”
案例“娃娃家的争吵”清晰完整地描述了珈珈从哭着向教师倾诉到愉快地参与娃娃家游戏的过程。我们从中读到了孩子的情绪变化、游戏中的矛盾冲突以及教师在游戏中的作用。
标签:案例分析,娃娃家争吵类别:观察记录浏览次数:4453次
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幼儿园小班音乐材料:会拍手的熊猫咪咪
幼儿园小班音乐材料:会拍手的熊猫咪咪 制作意图:废旧利用 教育价值:培养孩子节奏感、锻炼大肌肉 选用材料:废旧酸奶箱、白纸、易拉罐 制作方法:酸奶箱剪成双面的熊猫图形、易拉罐固定在内侧 操作方法:拉动熊猫会..
标签:自制玩教具,易拉罐,熊猫类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:6168次
