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中班科学活动设计――谁滚动得快
中班科学教案：谁滚动得快 【设计意图】 孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢?让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动..
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微专题：幼儿园国庆节主题环境
幼儿园国庆节环境布置锦集：主题、墙面
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北京拟规定自办幼儿园达标可获审批
幼儿园,转证
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幼儿教师教育随笔:畅畅的变化
新学期开学了，班里来了个可爱的小胖子——畅畅，个头比同龄孩子高出大半头，身材比同龄孩子大了一圈，白白胖胖，煞是可爱。
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德国森林幼儿园：我们没有学前教育的概念
德国没有中国这种所谓的“学前教育”概念，当然，他们依然有学前班（之前有谣传德国没有学前班，宪法禁止学前教育之类，都是以讹传讹哈），在幼儿园就是成天玩，和同学、老师一起做游戏。真正的额外特长学习一般都是6
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孩子，不需要代言人
人际交往是社会性发展的核心，“会交往”是现代人必备的重要能力。语言作为信息的主要载体，是人类特有的心理活动，是人与人之间，人与社会之间沟通最方便、最直接也是最重要的桥梁，也是适应人类社会的主要工具。学前期是儿童学习语言的最佳时期。因此，如何培养幼儿语言能力是家长和老师共同关心的话题。我们可以从以下几个方面多做努力：
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幼儿园教学反思――花落知多少
幼儿园教学反思――花落知多少 一次美术活动课上，我准备带孩子学习手指点面――梅花。之所以选择梅花为活动主题，是因为孩子们平时通过教材及一些文学作品对梅花有了很多了解，而且梅花所蕴含的坚强、不畏严寒的品格也值得孩..
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幼儿教育的四条基本原则——学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的一点体会
《3—6岁儿童学习与发展指南》全文两万多字，要特别关注“说明”部分，尤其是最后一条“实施《指南》应把握以下几个方面”。在笔者看来，如果把“应把握”换成“必须把握”会更有力度。实施《指南》“应把握”的“几个方面”。
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幼儿园教师随笔――迎刃而解
蜜蜂采蜜 美术活动后，孩子们陆续去盥洗室洗手。天天洗好手走到我面前说：“老师，您快闻闻我小手香不香?”我轻轻地托起他的小手认真地闻着。这时他又说：“老师，您现在真像小蜜蜂。”“对呀，我就是小蜜蜂，正在采..
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幼儿园中班观察记录：好哭的壮壮
壮壮小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不愿意到幼儿园？我进行了调查：
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