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班级规则建立途径
banji guize jianli tujing 班级规则建立途径(approach of the establishment of the classroom rules) 班级规则又称班级常规,是指幼儿..
标签:班级规则类别:教学互动浏览次数:2096次
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关注孩子的个体差异(程玲玲)
案例描述: 关注孩子的个体差异。 这是一节户外体育课叫《送货忙》幼儿分两队向小河对岸的“面包店”送面包沿途回经过搭在小河上的木桥(木桥是30厘米高的平衡木)。游戏开始后,小朋友们一个个勇敢的跑过平衡木顺利的送完..
标签:活动反思,个体差异类别:教学反思浏览次数:1351次
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幼儿园托班美术教案:汽车嘀嘀
幼儿园托班美术教案:汽车嘀嘀
标签:幼儿园托班美术教案,汽车嘀嘀类别:幼儿园托班美术教案浏览次数:4025次
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根植经典文化 汲取传统营养
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱祖国的情感”。在“传承经典、融合现代”的办学理念下,我园多年来一直致力于弘扬中国传统文化,根据自身的特点和优势,有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式,让幼儿从小汲取传统文化的营养。
标签:经典文化,传统营养类别:园务工作浏览次数:706次
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幼儿园教育中如何培养幼儿独立性(王海红)
孩子成长需要和谐的环境。因此,幼儿园要为幼儿创设宽松、愉快的环境;幼儿教师要给幼儿营造出一种温暖的“家”的气氛,使幼儿有一种心理上的安全感,愉悦感,这是培养幼儿独立性和自理能力必要的外部条件。 一、在教育中培养..
标签:幼儿、独立性类别:资源共享浏览次数:1133次
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幼儿园小班科学活动教案――各种各样的帽子
活动目标: 1、结合已有经验,加深对生活中几种常见帽子的认识,乐于表达交流自己的发现 2、能积极观察比较,了解帽子的不同质地、不同用途,并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。 3、萌发关注周围事物的兴趣..
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2194次
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幼儿园科学探究活动中存在的三个误区
科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究,而陷入如下一些误区。
标签:幼儿园,科学,探究活动,三个,误区类别:科学教育浏览次数:3930次
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幼儿园大班综合活动:阅读棋
目标: 1.在玩棋游戏中了解正确的阅读方法和良好的阅读习惯。 2.迁移经验,尝试设计、制作阅读棋。
标签:幼儿园大班,综合活动,阅读棋类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:467次
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彩色童心 辉煌六十载
彩色童心,辉煌六十载;师爱永驻,快乐共成长。60年是一个里程碑,梳理过去,把握现在,思考未来,相信新一代北幼人必将秉承前辈的光荣传统,以强烈的社会责任感和使命感把北幼带向更美好的明天!
标签:彩色,童心,辉煌,六十载类别:园长研修浏览次数:2080次
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幼儿故事:拇指姑娘
幼儿故事:拇指姑娘
标签:幼儿故事,拇指,姑娘类别:幼儿文学欣赏浏览次数:996次
