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远离对孩子动武的深渊
晨间来园时，亚亚在教室门口吵闹着，用力挣脱爸爸的手，一边哭一边大喊：“爸爸打我，我讨厌爸爸，他不是我的爸爸……”旁边亚亚爸爸一脸的尴尬，看到我把亚亚带到活动室后，他欲言又止地走了。
标签：幼儿教育,对孩子动武类别：教育理念浏览次数：1644次
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幼儿园托班整合教案――小猫咪
幼儿园托班整合教案――小猫咪 名称一：猫捉老鼠 目标：练习钻爬 材料：纸箱装饰成洞的样子 过程： 1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。 2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠..
标签：托班整合教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：2219次
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小议亲子阅读后的交流与互动
阅读是一个人必须具备的一种能力，而3～8岁是人的阅读能力发展的关键期。
标签：亲子阅读,阅读交流类别：资源共享浏览次数：960次
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英国一项最新研究显示――新生BB亦“好色”
凤凰卫视5月10日消息 据香港东方日报报道，英国一项最新研究显示，婴儿在四个月大时已展现出自己较喜爱哪种颜色，推翻了新生婴儿是「色盲」的想法。 任职萨里婴儿实验室的富兰克琳医生以逾二百五十名婴儿为研究对象，研究..
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幼儿教师教育随笔：双胞胎姐妹
我想，在以后的工作中我会直接地、及时地、经常地，不管是用语言或动作，让孩子明白：老师真的很喜欢你们。 一、双胞胎姐妹 我们班有一对双胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悦悦。姐姐长得稍微有点胖，妹妹瘦点。姐姐很亲近人，很爱说话，每天总围着我和我说这说那的。妹妹就不一样，不大爱说话。
标签：幼儿教师,教育随笔,双胞胎姐妹类别：幼儿教师随笔浏览次数：352次
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幼儿教师教育随笔：与孩子“交心”
孩子们喜爱的幼儿节目、动画片，我们有时会不屑一顾；孩子们想再仔细看看、动手摸摸的演示材料，我们却常常把它们深藏柜中；孩子们提出的许许多多问题，我们往往轻描淡写地一句话带过。如果长此以往，不善于与孩子“交心”，来自童心世界的思想火苗就有可能被我们掐灭。
标签：幼儿教师教育随笔,与孩子交心类别：幼儿教师随笔浏览次数：1181次
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幼儿园六一儿童节主持词：六一“为什么
幼儿园 六一 儿童节 主持词 为什么
标签：幼儿园,六一,儿童节,主持词,为什么类别：资源共享浏览次数：1346次
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资源共享：“5S管理”进我家
5S是日本企业独特的一种管理办法，可以使人进行有效的自我管理，迅速提升自身素质。“5S”是整理(SeirI)、整顿(Selton)、清扫(SeIso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这5个词的缩写，因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S”，又叫“五常法”。
标签：资源共享,5S管理类别：资源共享浏览次数：1745次
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High／scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High／scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等，
标签：High／scope课程,学前儿童冲突类别：课程模式浏览次数：656次
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幼儿园六一诗歌：翅膀
幼儿园六一诗歌：翅膀
标签：幼儿园,六一,诗歌,翅膀类别：幼儿文学欣赏浏览次数：3801次