幼儿园小班社会教案：大大的拥抱

　　　活动目标　　1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。　　2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。　　活动重难点　　重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。

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幼儿教师教育随笔：给孩子更多鼓励

下午放学前，我们幼儿园举行了一个关于卫生保健的知识讲座，孩子们在教室里等待家长，家长也陆续走进教室坐在孩子们身边，准备听讲座，突然听到“你这个孩子怎么这么没用，这么简单的画都没有完成，你看人家小朋友的画都贴到墙

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园长必看：培养“家长工作”能手有妙招

　　　　【导读】不少年轻教师在家长工作方面缺乏经验，常常处理不好与家长之间的关系。为了让教师尤其是新教师掌握家长工作要领，我园汇集了一系列典型案例，经过集体讨论、分析、总结，把家园工作经验概括整理为简单易记的条

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给孩子最基本的东西――赞扬

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教育随笔：多给孩子一丝甜蜜

教育随笔：多给孩子一丝甜蜜

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幼儿教师开学寄语：给小班幼儿的一封信

　　亲爱的小朋友、家长朋友：　　新年好！春天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热情和期望。在这欣欣向荣的季节里，2017年的新学期又开始了。　　亲爱的小朋友们，此刻我们已进入小班下学期了，那是

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给孩子适宜的爱——学前教育宣传月沙坪坝区在行动

为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，根据教育部办公厅《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的诸多现象和问题，

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我园开展幼儿心理健康教育的策略

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。3～6岁幼儿心理健康与否，将会对他们的自我意识、情绪情感、个性发展及社会适应能力产生极其深刻的影响。那么如何促进幼儿心理健康发展呢?我认为要从以下几方面人手。

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幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由

幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由

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幼儿教师教育随笔：给幼儿自行解决问题的机会

在组织活动尤其是体育活动时，我们往往会考虑得很周到，想方设法帮助幼儿避开所有可能存在的安全问题，让幼儿能够顺利活动。

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