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托班与小班幼儿教育的差异
托班幼儿和小班幼儿在生理、心理以及认知规律等方面固然具有一致性，但由于年龄和心理发展水平的不同，在实施教育的过程中也要考虑其差异性。
标签：托小班幼儿,教育差异类别：教学互动浏览次数：1204次
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幼儿园识字游戏
定义或解释；通过游戏形式学习汉字，巩固汉字。如：小猫钓鱼游戏（小猫按要求把河里的鱼（生字）钓出来。
标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2387次
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幼儿园小班科学优质课教案――让气球鼓起来
幼儿园小班科学教案――让气球鼓起来 活动目标： 1、探索使气球快速鼓起来的办法。 2、会与同伴合作使用气筒扎紧气口，体验成功的快乐。 活动准备： 1、用各种形状、各种颜色的气球装饰活动室。 2、气球、..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3752次
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幼儿园大班我的心情主题活动：哭脸和笑脸
主题：我的心情 分主题：我不难过了 活动目标： 1、初步感知集合的概念。 2、能进行多维度的排序。增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力。 3、教育幼儿按要求排队..
标签：幼儿园大班主题教案 哭脸和笑脸类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1837次
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幼儿园大班艺术领域：数字美术活动——克利的“脸”
幼儿园大班艺术领域：数字美术活动——克利的“脸”
标签：幼儿园大班艺术领域,数字美术活动,克利的脸类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2454次
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幼儿园托班美术教案：有趣的表情
幼儿园托班美术教案：有趣的表情
标签：幼儿园托班美术教案,有趣的表情类别：幼儿园托班美术教案浏览次数：4766次
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“误读”幼儿的原因及对策——基于区域游戏指导实践的思考
随着幼教改革的深入推进，学前教育的科学发展成为广大幼教工作者的共同追求。与此相呼应，“读懂幼儿”日渐成为幼教人耳熟能详的实践准则和美好愿景。
标签：区域游戏指导类别：区域游戏浏览次数：533次
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大型建构游戏中的教师指导
建构游戏是一种幼儿利用各种建构材料，根据自己的想象和意愿进行构思与构造，表现出一定的事物形态，创造性地反映现实生活的游戏。
标签：大型建构游戏,教师指导类别：区域游戏浏览次数：1374次
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试论幼儿混龄教育的必要性
【论文摘要】在我国,混龄教育通常被看成是同龄教育的补充或点缀，人们并未充分意识到混龄教育对儿童发展的重要意义。本文从幼儿异龄交往的必要性、异龄互动的益处以及弥补独生子女成长过程中同伴群体缺失等三个角度阐述实施幼
标签：类别：教育理论浏览次数：1367次
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幼儿园小班幼儿教学方法：钓鱼
幼儿园 小班 幼儿 教学 方法 钓鱼
标签：幼儿园,小班,幼儿,教学方法,钓鱼类别：教学互动浏览次数：3733次