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家长对幼儿园的教育期望调查
当前,不少幼儿园为了满足家长日益多元化的教育需求,积极改善办园条件,强化办园特色,提供各种特色教育服务,如双语教育、艺术培训等。幼儿园教师正面临着越来越多的压力和挑战。
标签:幼儿园教育期望,家长对幼儿园期望类别:家园社区浏览次数:18801次
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为幼儿园教师创造有意义的学习经历
[摘 要] 传统的教师培养培训模式在终身学习背景下出现了许多弊端,不利于教师的专业发展。教师作为成人,其学习具有明确的目的指向性、职业实用性显著、学习内容和学习方式广泛多元、关注现实情境和持续性等特性。
标签:队伍建设,有意义的学习经历类别:队伍建设浏览次数:4774次
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托班家长的焦虑情绪及缓解策略
托班开学不到两周,就有不少家长前来咨询:孩子哭闹着不肯上幼儿园怎么办?孩子晚上在睡梦中哭了怎么办?孩子在幼儿园尿湿裤子怎么办?孩子的脸上怎么会有伤痕?所有的这些现象又使家长们“浮想联翩”:
标签:托班家长,焦虑情绪,缓解策略类别:入园准备浏览次数:1678次
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幼儿园管理策略:一起意外事故引发的管理应对策略
精细管理,防患未然。保护幼儿安全是幼教工作者的天职。3~6岁的幼儿好奇、好动、易兴奋,但缺乏自我防范、自我保护意识,因此,未雨绸缪、防患未然的安全意识必须摆到诸项工作的最前面。
标签:幼儿园,管理策略,意外事故,管理,应对策略类别:管理策略浏览次数:2032次
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参照《指南》,准确厘定各年龄阶段的教学目标
制订教学目标是教学设计的首要环节,教学材料的准备、教学方法的选择、教学环节的安排,都必须依从于教学目标。教学目标是教学过程的指南针,也是考核教学效果的主要依据。然而,在日常进行教学设计时,教师最难把控的就是制订
标签:《指南》学习,各年龄阶段的教学目标类别:课改纲要浏览次数:2618次
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幼儿园校车管理的安全线
《校车安全管理条例》为幼儿园校车管理划出了一条清晰可辨的安全线, 《条例》对幼儿园校车采取的是“不提倡,特殊情况下允许”的态度。幼儿园校车安全事故的归责主要依据“过错推定责任”原则,其责任认定主要依据《侵权责任法》。
标签:幼儿园校车管理,安全线类别:管理策略浏览次数:1112次
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多园区幼儿园管理新思考
在学前教育资源供不应求的环境下,“名园办分园”模式逐渐成为扩大优质教育资源的一种有效途径,该模式在一定程度上缓解了“人园难”问题,促进了不同区域之间幼儿教育的均衡发展。“名园办分园”也对幼儿园多园区管理提出挑战,加大了管理难度,管理智慧越来越成为幼儿园能否持续、和谐发展的关键因素之一。
标签:幼儿园管理.多园区管理类别:管理策略浏览次数:1519次
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幼儿“吃”中的学问
《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园健康教育应“树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”
标签:幼儿,吃中的,学问类别:社会性发展浏览次数:927次
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例析巧用教学具
一个成功的教学活动除了需要精心地策划教学方法、突破教学难点,达到教学目标外,教学具的设计与运用也发挥着重要的作用。
标签:例析,巧用,教学具类别:教学互动浏览次数:823次
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先天论语言学习模式
先天论语言学习模式(1anguage learning mode of nativism) 也称语言获得的语言学模式。主要是指乔姆斯基(H.Chomsky)的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所作的解释。该..
标签:语言获得,先天论类别:语言教育浏览次数:8364次