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在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,因此教师要重视在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展。为了使幼儿在园一日生活中的谈话更具有教育意义,更好地促进幼儿谈话核心经验的发展,
标签:一日生活,幼儿谈话,核心经验发展类别:教育理论浏览次数:2374次
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教育理念:规划未来,用梦想照见现实
“抓宝”在中国民间一直很广泛地流传,最经典的是《红楼梦》中的片段。贾宝玉周岁时,贾母、王夫人等准备了很多宝贝放在宝玉周围,看这个唇红齿白的漂亮孩子会抓哪样。
标签:教育理念,规划未来,梦想现实类别:教育理念浏览次数:1736次
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大班音乐欣赏活动策略探析
音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。
标签:大班音乐欣赏类别:音乐教育浏览次数:489次
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激励性言语对幼儿的促进作用
激励性言语对幼儿的促进作用 实录一: 在音乐课上,小朋友们都随老师的伴奏在原位上唱歌跳舞,位置很小,亮亮一个人跑到最前面,其他的小朋友看到了也都和她一样跑到前面,挤成一团。老师说了请小朋友回原位上跳,大..
标签:激励性言语类别:教学反思浏览次数:1053次
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幼儿园大班绘本活动:沙发底下藏着什么
设计意图: 绘本《沙发底下藏着什么》讲述的是玛丽和爸爸在沙发底下找车钥匙的事儿。玛丽爸爸把车钥匙弄丢了,为寻找钥匙弄得焦头烂额。
标签:幼儿园大班,绘本活动,沙发底下类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1916次
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后喻文化时代背景下师幼关系的重构
有个中班的幼儿教师在讲大自然的动物一课时,她告诉学生:“孔雀的羽毛展开后很漂亮。”有位小朋友马上举手说:“老师,我在电视上看过科普节目,孔雀的羽毛展开后,不仅是漂亮,
标签:后喻文化时代,师幼关系重构类别:教学互动浏览次数:366次
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如何提高幼儿课堂教学质量
幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此,要提高幼儿课堂教学质量,首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性,让幼儿感到学习的快
标签:幼儿教师提高,幼儿课堂教学质量类别:教学互动浏览次数:4776次
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给每个孩子同样的注意力
芭芭拉·维克早教中心是芝加哥一所公立学校。“给每个孩子同样的注意力”是其践行教育公平的诠释与承诺。中心使用全纳式教育模式,在包容的环境中,让每个孩子享受适合自身需求的教育。
标签:每个孩子,注意力培养类别:社会性发展浏览次数:388次
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六种黄金性格要从小培养孩子
3-6岁是宝宝性格形成的最关键时期,在这个事情爸妈应该如何塑造出宝宝的好性格呢?如何塑造出宝宝的黄金性格,让孩子更健康的成长。
标签:黄金性格类别:社会性发展浏览次数:185次
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让经典诗文伴随幼儿成长
古诗文最大特点是集音乐美、语言美、形式美等为一体,能因情传人,因美感人,有着很高的思想性和艺术性。
标签:经典诗,幼儿成长类别:语言教育浏览次数:546次