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幼儿园“三位—体”生态启蒙教育的实践研究
2005年，上海市委、市政府正式将崇明定位为“生态岛区”。用科学发展观审视“生态岛区”的建设，其外显蓝图可通过外力支持和崇明人的努力得以较快实现，可“生态岛区”上的公民如果没有良好的生态素质，“生态岛区”即使建成也会被破坏或者徒有虚名。
标签：三位—体,生态启蒙教育类别：园本教研浏览次数：941次
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培养幼儿环保意识形成良好行为习惯
关于环境保护的意义、幼儿园环保教育的意义已无可争辩，那么，幼儿园环保教育教什么?以我浅见，幼儿园环保教育的根本目的是培养幼儿初步的环保意识，基本途径是让幼儿形成符合环保要求的良好行为习惯。
标签：幼儿环保意识,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：2032次
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鼓励幼儿创编玩具的玩法
小班幼儿拿到球时总是想着踢、滚、拍着玩。由于年龄小的原有的幼儿甚至都不会单手拍球。那么关于球的许多种玩法在小班幼儿当中是无法开展的！但是在一次偶然的活动中却使我感触很深！为何不然幼儿自己为自己创编一些游戏..
标签：鼓励幼儿创编玩具的玩法类别：幼儿教师随笔浏览次数：1449次
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幼儿园小班语言教案：亲近树木，走进自然
活动目标：1、通过多种方式（自主表达、散文欣赏、快乐游戏），尝试让幼儿表达“树真好……”。2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木，热爱大自然”的情感。活动准备：关于诗歌的图片、角色活动过程一、自主表达。你们瞧，这
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1638次
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论童话的荒诞与幼儿的审美
导读：怕这个故事他已听了很多遍，甚至连“咕咚”和“扑通”的象声词都记得那么清晰，他多半还会像第一次一样捧腹大笑，一样紧张，一样期待着结果的到来。
标签：童话荒诞,幼儿审美类别：语言教育浏览次数：291次
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坚持自然 做幸福教师的简约法则
亲爱的同行，你感到幸福吗？是不是生活和工作的重担使你忘记了幸福的味道，使你离幸福越来越远？ 常听老师们抱怨：“我们有做不完的教具，打扫不尽的卫生，写不完的教案、随笔。”是呀，在外人看来快乐的孩子王其实
标签：幼师,幼儿,教育,教案类别：幼儿教师随笔浏览次数：351次
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亲子共享传统美食“清明粿”
清明节是中国传统的祭祀节日，每年至此，“万物皆清洁而明净”，在这个既是节气又是节日的时节，人们除了进行扫墓、踏青、荡秋千、插柳等一系列活动外，还精心制作各式各样的传统美食，让人垂涎不已。春季万物复苏，大自然给予的独特馈赠，就藏在那最早的一抹绿色中。
标签：亲子共享,传统美食,清明粿类别：资源共享浏览次数：737次
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幼儿教师教学反思：我和风儿做游戏
今天的活动在户外展开，我带着幼儿一起去感受大自然的神奇，与来去无踪的风儿做游戏，活动中我除了为幼儿提供了体验和想象的空间的同时，为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间，因此，孩子们在整个活动中兴趣很高，每个孩子都参与了活动。
标签：幼儿教师教学反思,我和风儿,做游戏类别：教学反思浏览次数：1807次
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幼儿教师教学反思：体验大自然
这周我带孩子们去野外挖野菜来着，这个活动的目标有两个，分别是是：1、能正确辨别并寻找出野菜。2、体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜，但是考虑到安全问题，不能到园外去，所以就近选择了幼儿园的的草坪
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：577次
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园本教研：摒弃浮躁 回归自然
什么是公开课?公开课是相对于常规课而言，它是有目的、有组织地在一定范围内进行交流与展示的授课形式。幼儿园公开课有利于教师问相互交流，并能在互动与交流中优化课程，促进教师的专业化成长。
标签：园本教研,回归自然类别：园本教研浏览次数：370次