搜索一下幼儿园教育环境，共有42541条结果
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幼儿美术作品展示方式的探索
《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的目标中明确指出，幼儿“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。在幼儿园的环境创设中，如何更好地利用幼儿的美术作品，体现幼儿在环境中的主体地位，一直是我园近年来探索的重点。通过不断的尝试，我们总结出以下一些呈现模式。
标签：幼儿美术作品,展示方式类别：美术教育浏览次数：8467次
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加拿大安大略省访学的二三感悟
2013年9月16日至1O月6日，我随南京市教育局组织的团队赴加拿大安大略省访问学习，成员包括教育行政部门人员、科研人员以及从幼儿园到高中各阶段教育机构的教师。
标签：加拿大,访学感悟类别：外国幼教浏览次数：1338次
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科学发现区材料的有效投放
材料是科学教育中幼儿学习和探究的刺激物、中介和桥梁，是教育目标和内容的物化，是教师引发、支持幼儿探究，实现教育目标的载体。科学发现区中的材料对幼儿的探究和发现尤为重要。
标签：科学,发现,区材料,有效,投放类别：区域游戏浏览次数：2712次
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幼儿园规则教育要注重体验和实践
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
标签：幼儿园规则教育类别：社会性发展浏览次数：744次
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幼儿教师教育随笔：填补孩子心中的空缺
今年我刚接手了一个中班，发现班里有一个叫馨馨的小女孩，家长联络本里只有孩子保姆的电话。这引起了我的关注。
标签：幼儿教师教育随笔,填补孩子,心中的空缺类别：幼儿教师随笔浏览次数：1237次
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让田野成为幼儿自然科学教育的殿堂
陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材，通过广泛的社会实践，培养改造社会、建设国家的人才。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展
标签：自然科学教育,田野教学类别：科学教育浏览次数：873次
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“树形象、优服务”活动个人计划（王霞）
我园开展“树形象、优服务”活动，这对每位教师来说都是一次很好的学习与锻炼的机会，也是提高教师各方面综合能力的一个窗口。作为一名班主任，幼儿园大集体中的一员，我会尽我所能将这项工作做好。具体活动计划如下： 一、加..
标签：团队精神类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1057次
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“宇宇是老师的好朋友!”——对一幼儿的教育个案
新学年开始，我接手的小班里多是三岁的孩子，再过一个月就满四周岁的宇宇，在班上的种种表现却与他的实际年龄相差太远，显得格格不入。具体表现：
标签：幼儿园个案观察,幼儿的教育个案类别：观察记录浏览次数：1210次
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让孩子在体育活动中动起来
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯．增强体质，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性；
标签：体育活动类别：健康教育浏览次数：804次
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区域教育科研的实践者和推动者
摘要：成都市教科院推进教育科研的有效经验表明，教育科研要从本地实际出发，服务于教育决策、教育改革与发展和学校、教师及学生发展。要建立有效的科研管理体系，做好科研规划，完善科研管理办法，加强研究工作学术指导，
标签：区域,教育科研,实践类别：园长研修浏览次数：327次