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蒙特梭利教学法在我园的运用
“蒙特梭利教学法”是一个由0岁―18岁的教学实践方案,在全世界的发达国家和地区,均可看到它的身影,它的优点和好处,已经被几十个国家所接受和采用。 笔者欲借此一隅,将对蒙氏五项工作领域的研究心得与同行分享交流,并..
标签:生活习惯类别:蒙台梭利浏览次数:3691次
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专家谈孩子识字、识句问题
专家谈孩子识字、识句问题 当孩子的母语的基本能力开始形成,大概在三岁左右以后,我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”,视听读物也是“阅读”,特别是听力读物,父母千万不要小看,听力读物对孩子的语言理解能力..
标签:识字类别:教育理论浏览次数:800次
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关注学前教育公平——瑞典对处境不利学前儿童的教育及启示
1932年,瑞典的社会民主工人党主持国政后,正式提出要按照社会公正的原则把瑞典建设成为高度民主化的福利国家的政,并促使瑞典把关注处境不利学前儿童的教育作为建设福利国家和促进社会公正的一个有机组成部分,提出了各种改善处境不利学前儿童教育的措施,积极促进学前教育机会均等和学前教育公平。
标签:学前教育,瑞典新学前教育,教育及启示类别:外国幼教浏览次数:1807次
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和小班幼儿畅谈游戏中的事
和小班幼儿一起做游戏,教师会全力以赴地创设一个个色彩鲜艳的环境以诱发幼儿的生活经验,会兢兢业业地收集各种形象逼真的玩具以激发幼儿的游戏兴趣,会不厌其烦地“复制”多套材料以满足幼儿的摆弄需求……看到所有幼儿终于在游戏中各就各位并“各司其职”时,教师却依然眉头紧锁,因为还有一个问题没有解决:游戏结束时和幼儿交流一些什么?我的答案很简单——和小班幼儿畅谈游戏中的事。
标签:小班,幼儿,畅谈,游戏类别:区域游戏浏览次数:962次
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地球漫谈――地球的起源和演化(三)
大洋的起源与演化 有关大洋的起源和演化研究从本世纪初才开始,在此之前一般认为大洋盆地是地球表面上永存的形态,也即大洋盆地自从贮水形成以来,其位置和分布格局是固定的。随着地球科学的发展,特别是本世纪初以魏格纳为首..
标签:海洋类别:地球漫谈浏览次数:1158次
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支持幼儿收集资料主动吸纳各种信息
在探索型主题活动中,如果只是教师一味地提供材料,幼儿在活动中会处于被动的状态,他们的好奇心和探究欲就会被遏制,因此教师应充分提供探索的空间,鼓励幼儿内己寻找资料,止幼儿根据自己的需要从不同的角度对探索的对象进行..
标签:探索主题活动类别:教学互动浏览次数:1261次
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努力办好人民满意的学前教育
《浙江省学前教育条例》(以下简称《条例》)于今年5月26日在浙江省第十二届人大常委会第四十一次会议审议通过,并于9月1日起正式实施。
标签:人民满意,学前教育类别:学前历史浏览次数:317次
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立足多维度园本研训,促进教师专业成长
我园拥有较为先进的教育硬件,然而教师的专业素养却是良莠不齐。促进教师的专业素养发展需要构建一种与时俱进的长效机制。基于此,我园设计了“与学同行”“与践同步”&ld
标签:多维度,园本,研训,促进,教师,成长类别:队伍建设浏览次数:1473次
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高收费幼儿园引起质疑
五月刚至,家长们却已开始为小朋友的秋季入园问题烦恼。不少幼儿园春节后已经开始秋季班的报名登记,不仅不少家长抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法不惜超前投资,千方百计托人走关系让孩子进入好的幼儿园。“贵族”幼儿园也..
标签: 类别:新闻资讯浏览次数:1314次
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幼儿园小班案例:多动症幼儿的个案研究
幼儿园 小班 案例 多动症幼儿 个案 研究
标签:幼儿园,小班,案例,多动症幼儿,个案,研究类别:观察记录浏览次数:6012次