搜索一下幼儿全面发展，共有37059条结果
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颜色与孩子的心理健康
颜色与孩子的心理健康 孩子往往不能直接掌握大自然的总体画面，因此，家长要从个体的花朵、树叶等具体的事物出发去培养孩子的色感，把握颜色的过渡与变化，逐渐丰富他的色彩世界。
标签：颜色,孩子,心理健康类别：心理特点浏览次数：1942次
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幼儿园职初教师保教基本功的培养
关注职初教师保教基本功的打造过程，有助于我们在开展保教基本功培训中采用有效的方法，达成预期的效果：有助于职初教师缩短岗位适应期，初步形成良好的保教技能，为今后的专业成长打下基础。
标签：幼儿园,职初教师,保教,基本功,培养类别：队伍建设浏览次数：1148次
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幼儿园美术活动中的分享
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，皆在促进幼儿生理、心理、智力和谐发展，为幼儿的一生奠定良好的生活和物质基础。”
标签：幼儿园,美术活动,分享类别：美术教育浏览次数：4451次
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主题活动中的角色游戏指导策略
角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。它是幼儿时期最典型、量具特色，也是最符合幼儿意愿的一种游戏活动。
标签：主题活动,角色游戏,指导策略类别：教学互动浏览次数：3817次
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依托“园园通”平台助推幼儿园保教工作
我区一直将学前教育信息化建设作为重要工作之一。上海学前教育网“园园通”平台开通后，我区88家托幼机构(含民办、托儿所)运用率达100％，近两年在全市名列前茅。
标签：幼儿园管理,园园通平台,幼儿园保教工作类别：园务工作浏览次数：3387次
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幼儿教育效果研究
You’er jiaoyu xiaoguo yanjiu 幼儿教育效果研究(research on early childhood education of effects) 探索早期教育对幼儿的影响的研究。一..
标签：教育效果研究,幼儿类别：园本教研浏览次数：1350次
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园长日常管理工作四步走
“请你告诉我，我该走哪条路？” “那要看你想去哪里？”猫说。 “去哪儿无所谓。”爱丽丝说。 “那么走哪条路也就无所谓了。”猫说。 ——摘自刘易斯·卡罗尔的《爱丽丝漫游奇境记》
标签：日常管理,目标,提问类别：园务工作浏览次数：490次
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幼儿园小班体育活动：探索球的不同玩法
幼儿园小班体育活动：探索球的不同玩法
标签：小班体育活动,球的玩法类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：3639次
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幼儿教师工作计划：中班幼儿常规计划
幼儿良好的常规包括:进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节,是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据中班幼儿的年龄特点,我们在一日活动采用各种形式,帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基
标签：工作计划,班务计划类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：778次
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幼儿园大班第一学期班级总结
随着春节的临进，本学期也接近尾声了，仿佛昨天才与孩子相识并相聚在大二班，转眼我们的孩子们就要大一岁了。回眸过去的一个学期，我们的班集体更像是一个大家庭，
标签：幼儿园大班,班级总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1492次