幼儿教师观察记录：不举手就发言

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幼儿园小班观察记录：随机观察

观察时间：20ΧΧ年9月 　　观察方式:随机观察 　　观察过程： 　　“请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。

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教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒

教养笔记：和谐的班级，将孩子培育得更棒

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教学反思：责任与信任

教学反思：责任与信任

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幼儿教师教学反思：胆小的孩子更需要老师的关注

幼儿 教师 教学 心得 胆小 孩子 老师 关注

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幼儿教育教学心得体会：不要成为孩子的“包办者”

幼儿 教育 心得 孩子 包办者

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幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子

幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子

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幼儿教师教学反思：优质课评选活动精彩一刻钟

幼儿教师教学反思：优质课评选活动精彩一刻钟

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师徒结对课：手印画树叶反思

上完了师徒结对课，总体来说有进步，但还是存在几点不足的地方，需要正视。和师傅交流了自己的感受，师傅也提出了几点建议，总结为以下几点

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幼儿教师教学反思：相信自己

有一次我组织了一个中班的数学活动“5以内的数”，其中有让孩子按物点数的环节。在活动后的点评环节，我园一位资深教师说：“点数时应该让孩子从左向右数，你班的孩子有的从左数到右，有的从右数到左，这样是不对的。”我当时无言以对，因为她是资深教师，但是我坚信一点：不管孩子从左到右数，还是从右到左数，结果是唯一的。

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