搜索一下先发现了恐龙，共有33167条结果
-
真情实感（王娟娟）
欣欣是个聪明、活泼的孩子，平时蹦蹦跳跳，嗓音甜脆十分惹人喜爱。可前不久，她突然变了：上课时，既不主动回答老师的提问，也不爱唱歌跳舞了，时常躲在角落里抹鼻涕，有时还哭闹着要离开幼儿园回家找妈妈。经了解，原来是她的..
标签：师生间的情感交流类别：幼儿教师随笔浏览次数：900次
-
幼儿园学前班健康活动：他为什么肚子疼
活动目标 1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。 2、培养良好的饮食习惯及自我控制能力。
标签：幼儿园学前班,健康活动,肚子疼类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：572次
-
幼儿园保教工作总结范例一
幼儿园保教工作总结范例一 一年来我园在上级主管部门和学校的正确领导下，按照上级的指示和学校的要求，认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持以“三个代表”重要思想为指导，与时俱进，争创一流，扎实工作，在全体保教人员的..
标签：保教工作总结类别：幼儿园保教工作总结浏览次数：2031次
-
幼儿园大班语言活动：我不想生气
知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。
标签：幼儿园大班,语言活动,我不想生气类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：777次
-
家园共育：让老师不再做唐僧
家园共育：让老师不再做唐僧 作为幼儿教师的你，无论你愿不愿意承认，啰嗦可以说是老师的通病，其实，我们理解您，因为“啰嗦”也是您的用心良苦啊，谁让幼儿老师们面对的是一群不大点儿的小孩子啊。教师语言啰嗦
标签：家园共育,唐僧类别：教育理念浏览次数：754次
-
幼小衔接最关键在培养良好习惯
日前，上海市实验学校小学部举办了一个特别的活动，众多小一生家长被邀请到校参观小朋友上课，并依据孩子的纪律表现，当场给孩子们颁发“合格小学生”的挂牌。
标签：幼小衔接,最关键问题,培养良好习惯类别：幼小衔接浏览次数：944次
-
关注与引领——“家长最欣赏的幼儿园班级环境创设”访谈分析
环境作为重要的教育资源，其教育价值已被越来越多的家长所重视。在新课程条件下，环境的教育价值显得更为突出。良好的环境不仅能激发幼儿的思考，而且能引导规范幼儿的行为与活动，提高幼儿对生活的认识与理解能力。
标签：关注,引领,家长,幼儿园,班级环境创设类别：家园社区浏览次数：3371次
-
幼儿园大班社会教案：保护地球
活动目标: 1.利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题; 2.在活动中能大胆地展示自己;
标签：幼儿园大班,社会教案,保护地球类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：7235次
-
幼儿园中班社会教案：我们的好朋友——树木
一、活动设计意图 早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。
标签：幼儿园中班,社会教案,好朋友类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：5859次
-
童话――被同伴驱逐的蝙蝠
很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。 有一次，双方交战，鸟类战胜了。蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒。“各位，恭喜啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀又能飞，所以..
标签：童话故事,蝙蝠类别：幼儿文学欣赏浏览次数：842次