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幼儿教师工作总结：大班年级组工作小结
时间过得飞快，一学年的教学工作在我们八名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在这一学期短短几个月，园里的中心工作既重又多，对此大班年级组的全体教师不但没有叫苦叫累，而且在工作上个个有干劲，人人不落后，充分
标签：工作总结,大班总结类别：幼儿园教研工作总结浏览次数：563次
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园本教研：好课“三会”
●研究孩子——会备课 1．选择好内容。选择一堂好课，我们要考虑它是否适合幼儿的年龄特点，是否来自幼儿的生活，是否是孩子感兴趣的，是否有它的教育价值等。
标签：园本教研,好课三会类别：园本教研浏览次数：859次
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全面提高英语教师专业素质
淄博齐鲁幼教集团雪北幼儿园注重从多个方面提高英语教师的基本素质。开学前，全园教师参加由幼教集团组织的“清华幼儿英语”培训班学习，并在园中请有经验的英语教师为大家上示范课，展示幼儿园英语教学的基本模式。在教研例会..
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幼师需具备什么素质、什么条件？
幼师需具备什么素质、什么条件
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抓好绘本教学中的主问题设计
主问题是指在绘本教学中可以引发幼儿阅读期待、引导幼儿整体性阅读的最重要的纲领性问题。它是针对阅读教学中一般的“碎问”而提出的，只有“那些让学生能够积极组织回答并因此而积极参与学习过程的问题”才是真正有效的主问题。为此，教师可按照如下策略设计绘本教学中的主问题。
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幼教30年，为奔向21世纪的孩子们
80年代，人们不太重视学前教育，幼儿园更像托管所，园里的老师都被人叫做“阿姨”，那时幼儿园有固定的课
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幼儿园中班说课稿：陌生人我不怕
一、说教材 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”现实生活中一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童，他们的罪行给孩子的身心造成巨大摧残，使许多家庭沉浸在
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幼儿园中班童话故事说课稿：小花籽找快乐
幼儿园中班童话故事说课稿：小花籽找快乐
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基于绘本资源的“幼儿活动链”构建与实施
绘本被公认为儿童早期教育的最佳读物，与一般图书相比，绘本更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点。近几年，由于国外优秀绘本被大量引入，许多幼儿园都在开展绘本教学的实践，取得了不错的成效。
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幼儿园教学方法：教师如何在课堂中发挥教育机制
幼儿园教学方法 教师如何在课堂中发挥教育机制
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