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幼儿教师教育随笔：孩子需要宽松的心理环境
几年前，园领导让我与一位年轻的老师搭班，我们满腔热情地投入到了新的班级工作中，但由于我们都没有带小班孩子的经验，在工作中遇到了一系列的问题：
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幼儿教师教育随笔：关注孩子的心理感受
“把皮球送回家咯。”户外活动结束后，随着我的提醒，孩子们蜂拥着将手中的皮球投进一个大大的网兜里。“啪”，一个又重又响的声音随即响起，只见自然角里的木架子被明道弄倒了，各种花盆“噼里啪啦”滑落下来，
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孩子心理健康的六大标准
孩子心理健康的标志有以下几条： 1、求知欲强 这样的孩子兴趣广泛，喜欢观察事物，爱动脑筋，思维敏捷，什么都想学，什么都想试，对新鲜事物反应快，敢于提出自己的见解。 2、意志力强 不怕
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几个小妙招应对孩子正常相处时出现的嫉妒心理
美国儿童心理学家斯坦贝格认为，嫉妒感最早可能在学步前的婴儿期就已出现。当孩子发现同龄人拥有的东西比自己更好、更多的时候，无论是成绩、相貌、玩具、老师的表扬，甚至是家长的关注，他们内心往往就会产生小小的嫉妒。作为家长，怎样帮助孩子较好地疏导这种情绪呢?下面的几个小妙招希望能够对家长有一些参考：
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拥抱让孩子拥有健康心理
心理学研究表明，那些经常被触摸和被拥抱的孩子的心理素质要比缺乏这些行动的孩子健康得多。
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如何消除幼儿的恐水心理
恐水心理通俗地说就是害怕水。这样的孩子经常是“听游泳色变”，大吵大闹不肯下水，下水后动作杂乱，在水中抓着人或物不肯放手，或者不厌其烦地重复相同问题或同一句话，有的在水里出现抬下巴、撅屁股等动作。
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为幼儿教师创设低压工作环境
在我园教师的菜单式培训中，具有心理咨询师资质的我开设了有关心理健康辅导的《释放压力，塑造阳光心态--幼儿园教师心理减压》专题讲座。
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幼儿园中班工作计划（上学期）
一、班级情况分析 本班共有幼儿33人，男孩17名，女孩16名，其中29名幼儿符合中班的年龄，4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童，现在中国由母亲、外公、外婆来照顾。 经..
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从教育行为的转变反思幼儿园的管理
随着对《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)深入、细致地学习。大家的教育观念发生了根本转变，新的教育思想、教育目标、教育要求、教育内容及教育方法已深深地烙在每个教育者的心中。
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大班观察记录：幼师看这里——活跃课堂的4个技巧
大班观察记录：幼师看这里——活跃课堂的4个技巧 一堂好课，离不开老师的引导和鼓励，而教师的教学用语是最直接的表达方式。教师用好了课堂教学用语，就等于成功了一
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