幼儿园大班体育说课稿：花样跳绳

幼儿园大班体育说课稿：花样跳绳

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师德心得体会之《静下心来教书，潜下心来育人》

俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步。老师如同旗帜，学生会如影随行般地追随。对于幼儿教师来说这一点便显得尤为重要。

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关于园本教研的几点认识

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幼儿园管理策略：靠近你，温暖我

充分了解老师们的内心想法，是管理者能否更好地做好工作的首要前提，有了对心灵的理解，才能产生心与心的共鸣。让我们都要记住：“靠近你”，才能“温暖我”。

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招聘信息（北京）：思维训练师

招聘

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“教研组建设”之我谈－－让教师在教研组中快乐着成长着！

众所周知，“教研组”作为教师成长的主阵地，肩负着幼儿园建设的重要责任，也是教师专业化发展的重要依托。因此，我认为，加强教研组的建设与发展，是推动幼儿园内每位教师专业化发展的一个有效途径。

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教育科研提速幼儿教师专业化发展

教师专业化是“教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程”。教师专业发展的目的不是“灌输”理论知识，..

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体现人文关怀的家长工作

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

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家园共建幼儿园课程中家长的角色定位

幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的，其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。作为最了解孩子、与孩子最亲密的家长，在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。

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读《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封信》有感

读《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封信》有感

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