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美、日、韩家庭惩罚孩子的艺术
适当的惩罚是爱的表现,也是规范孩子行为的有效手段。惩罚远远不是打孩子小屁屁几下那么简单的事情,惩罚是一门艺术。容忍孩子的不良行为,甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口
标签:国外,家庭教育,教育方法类别:资源共享浏览次数:914次
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幼儿园的内部管理
管理者普遍认识到,落实《纲要》、推进改革应发挥教师的主体积极性、专业能动性,因此幼儿园内部管理改革必须体现民主管理的思想。
标签:幼儿园,内部,管理类别:管理策略浏览次数:1385次
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认识“80后”父母
现在幼儿园孩子的父母,基本上都是上世纪八十年代以后出生的新生代,即“80后”,同时也基本上都是独生子女,“千顷地里一棵苗”,“独一代”成为他们身份的标签。
标签:认识,80后,父母类别:教育理念浏览次数:1201次
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幼儿园托班数学教案――玩具分类
幼儿园托班数学教案――玩具分类 活动目标: 1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。 2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。 活动准备: 1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。 2、积木和胶花的屋子各一间。..
标签:托班数学教案,分类类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:4469次
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家、园、社区协同教育的现状、影响因素与发展路径
[摘 要] 家庭、幼儿园和社区的协同教育对幼儿的身心健康发展具有重要意义。协同教育认识欠缺、教育主体地位失衡、协同教育实践指导匮乏等是影响家、园、社区协同教育的重要因素。
标签:协同教育,发展路径类别:家园社区浏览次数:1388次
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园长与教师的沟通,让幼儿园更和诸
批评也是一种沟通,是让教师知道你对他们的做法不赞成,或明白自己的做法不利于工作的开展。但在一般情况下,批评会给教师造成很大的心理压力或负担。沟通是手段,认同才是目的。
标签:幼儿园,园长,教师,沟通,更和诸类别:管理策略浏览次数:2887次
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如何在合作中获得发展
●教师应当如何推动幼儿与他人合作协调地开展活动? ●当幼儿在台作中发生争执时,教师应采取什么样的态度? 实录 在确定开设“狗狗超市”这个小主题活动之后,孩子们认为应在超市门口挂个招牌,可是自己又不会写字,于是便..
标签:主题活动,合作学习类别:教学互动浏览次数:892次
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幼儿教师教学随笔――老师,让我自己来
奂奂三岁多,身体很胖,走路不大稳,我和孩子们常常帮助他,对他格外关心。 奂奂端饭菜的动作非常笨拙,摇摇晃晃的,常常把饭菜打翻在地。我见状总忍不住帮他,久而久之,给奂奂端饭菜这件事就让我包办下来了。听到奂奂的每一..
标签:幼儿教师教学随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:6313次
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图画书:感受生命的节奏
黄昏时分,夕阳铺满了家门前小小的水泥小径,此时,我总喜欢带着4岁的小丁丁出来散步。小小的影子跟着大大的影子,大大的手握着小小的手,在田埂边、池塘边、草地上走走停停。
标签:图画书,生命节奏类别:语言教育浏览次数:1009次
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代送婴儿成了美国“新职业”
<a href="design.asp"target="window_name"></a> 一批批怀揣花旗梦的华裔移民先后来到纽约,其中不少年轻人..
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