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尊重儿童学习需求 凸显课程核心价值
提升课程实施质量,是提升幼儿园教育质量的关键。我园实施的探究性活动课程重在培养幼儿的问题意识、探究精神,以幼儿的问题或兴趣为切入点,注重让幼儿学会解决问题、分享交流以及表达与表现。
标签:儿童学习需求,课程核心价值类别:课改纲要浏览次数:1745次
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新教师成长故事:我与“纸娃娃”共成长
走上幼教的工作岗位仅一年,然而在这短短一年的时光中,我却能充分感受到教师这个职业的最大魅力之一就在于,它能够促使你一路上不断地进行自我挑战,并在这一次次的挑战中得到发展和成长,而无疑,每一次的课堂教学便是一个教师最直观的挑战与成长并行的实炼场。
标签:幼儿园新教师,队伍建设,成长故事类别:队伍建设浏览次数:4823次
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让教师在体验式园本教研中自主成长
我园尝试以主题为线索,以“体验、互动、参与、提升”为支持策略,开展体验式园本教研,受到了老师的欢迎,取得了事半功倍的效果。
标签:教师,体验式,园本教研,自主,成长类别:园本教研浏览次数:2274次
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幼儿园中班语言活动:《我也要搭车》
(一)内容简介狮子爷爷开着亲手做的公共汽车上路了。汽车咕噜咕噜开在路上,遇到了很多动物,想搭车的动物们一个一个地上了车。
标签:幼儿园中班,语言活动,我也要搭车类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1361次
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5S管理在幼儿园中的综合运用
为了使园长的管理水平迅速得到提升,使幼儿园的管理更加标准化、规范化,山东银座·英才幼儿园(集团)在“目标化管理模式”中,又提出了“5S管理”。
标签:5S管理,幼儿园,综合运用类别:管理策略浏览次数:3557次
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坚持“以人为本”的管理 促进幼儿园健康发展
管理是一个或更多的人来组织、指挥、协调他人的活动,已收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。幼儿园管理工作涉及的方面很多,如:人、财、物、事、时空、信息、手段等方面,但其中最重要的是对人的管理。因此,幼儿..
标签:管理,幼儿园类别:队伍建设浏览次数:2403次
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如何提高幼儿课堂教学质量
幼儿课堂效果是建立在幼儿兴趣基础上的。因此,要提高幼儿课堂教学质量,首先就要激发幼儿参与课堂活动的积极性,让幼儿感到学习的快
标签:幼儿教师提高,幼儿课堂教学质量类别:教学互动浏览次数:4776次
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青春献教育,爱心铸年华
绿色孕育着生命,孕育着未来.正因为有了绿,我们的世界才更显得和平;同时,因为有了爱,我们世界更显得美丽、温馨。 当初,正是带着这种憧憬,这种爱,十九岁的我踌躇满志地跨进了教育的大门。那时的我,曾幻想有仙女般的魔..
标签:把青春献给教育事业类别:幼儿教师随笔浏览次数:1461次
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民间游戏“缺场”及“在场”
在科技日益发展的今天,一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境,这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任,因此,我园依托朱柏庐积淀百年的传统思想文化精髓,积极研究,以找问题、思对策为重点,让民间游戏重新“在场”。
标签:幼儿园民间游戏,民间游戏创编类别:区域游戏浏览次数:1424次
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幼儿园大班数学活动:超市购物
幼儿园大班数学活动:超市购物
标签:幼儿园,大班,数学活动,超市,购物类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5703次