搜索一下幼儿心理健康发展的研究，共有42231条结果
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园本教研，让研究走向生动、多元和幸福
一、园本教研，让研究走向生动 幼儿园教学研究的目的是什么?我们认为是改进实践，提升实践。这与正规的教育科研“发现和揭示某种教育规律”有些区别。教育科研更严谨、规范和思辨
标签：园本教研,研究,生动,多元,幸福类别：园本教研浏览次数：836次
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两会聚焦：尽快制定学前教育法破解入园难
近年来，我国学前教育事业在各级党委、政府的重视下，有了较大的发展，但仍然滞后于经济、社会和教育事业发展的需要，不能满足人民群众日益增长的学前教育需求，“入园难”、“入园贵”等问题突出，社会各方面反映强烈。民进中央认为，抓紧研究制定学前教育法，是解决我国当前学前教育事业发展中诸多突出问题，促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。
标签：学前教育,学前教育立法,入园难类别：新闻资讯浏览次数：1206次
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实施教师个人研究项目
对于一线幼儿园教师，不论教研还是科研都是进行研究，意义都在于聚焦教育现场，发现问题，形成问题；立足教育现场，在行动中研究，在行动中学习；应用于教育现场，形成个人化、情境化的知识，从而改进自身的行为模式。
标签：研究项目,教师个人研究类别：园本教研浏览次数：690次
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幼儿园课程的理论基础
yoaeryuan kecheng de lilun jichu 幼儿园课程的理论基础(theoretical basis of kindergartens curriculum)， 课程的理论基础是形成课程..
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面对现代家庭，怎样做个合格的幼儿教师
现代社会是一个科学技术日新月异的时代，人们的生活水平迅速提高，对子女教育越来越重视，但是目前，在社会变革大潮的冲击，家庭人口结构发生改变，家庭中的人际关系趋于单纯，儿童成为家庭生活的中心，家庭中“代沟”现象趋于多维，家庭劳动日益机械化和社会化，大众传媒迅猛普及等等现象，使家庭教育的功能发生了一定程度的变化，也使家庭教育出现了很多新的问题。
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幼儿教师教育随笔：把游戏的主动权还给幼儿
话题中所提及的困惑反映了当前幼儿园自制游戏材料中存在的普遍问题，即一方面教师花费大量的时间和精力制作了精美的玩具，结果孩子不爱玩或玩几次就不玩了，玩具成了摆设；
标签：幼儿教师,教育随笔,游戏主动权类别：幼儿教师随笔浏览次数：2458次
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幼儿园园长绝密“管理心经”
幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合
标签：幼儿园园长管理,幼儿园管理策略,保教质量 类别：管理策略浏览次数：1053次
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台湾幼儿园教师资格认证制度及其启示
[摘要] 台湾幼儿园教师资格认证制度在其发展过程中积累了丰富的理论与实践经验，但其发展仍存在一定的问题与挑战。当前大陆正经历幼儿园教师资格认证制度改革，大陆与台湾有着相似的社会文化背景，我们可以从中汲取精华并合理借鉴，推动大陆地区幼儿园教师资格认证制度的建设与发展。
标签：台湾幼儿园教师,资格认证制度类别：外国幼教浏览次数：664次
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对现实诉求的主动应答——公办优质幼儿园连锁办园模式探析
“入园难”的本质是人民群众日益增长的入园需求和合格的、有质量的学前教育资源，包括公办幼儿园，普惠性民办幼儿园严重不足之间的矛盾。[1]据教育部统计表明，2010年全国共有各类幼儿园150420所，利用国
标签：办园模式,入园难,公办优质类别：园长研修浏览次数：591次
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开放教研三部曲——聚焦核心问题确保教研落地
园本教研是提升园所保教工作质量、促进教师专业发展的重要途径。为了使我区园本教研工作能够深入开展、不断推进，每学期每位教研员都会在自己负责的学区内进行园本教研展示活动，在园所自愿报名的基础上，
标签：开放教研,聚焦核心问题类别：园本教研浏览次数：173次