搜索一下培养幼儿创造思维，共有37511条结果
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浅谈幼师对幼儿心理素质的培养
现代家庭大多是独生子女，为此他们给予子女太多的爱。其实“太多”有时会变成孩子的心理压力。物质拥有量的过剩与情感、精神营养的不良会使孩子发展失衡。现代城市居住方式改善了居住条件，然而又使孩子缺少碰撞锤炼以及形成良..
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幼儿园中班语言教案：找朋友
一、活动目标 1．发展幼儿思维的流畅性和独创性。 2．培养幼儿大胆讲述的能力。 3．培养幼儿的环保意识。 二、活动准备 (一)物质准备 1.小图片及宇卡若干，5幅与童话有关的图片及童话一篇。 2．
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幼儿教师教学反思：《小小压路机》活动教学分析
1.《小小压路机》集体教学活动中的活动准备中体现了简便易行性原则：垫平衡板、报纸等这些物品在都是很容易收集和操作的。垫子和平衡板在幼儿园器材室中都有，报纸就更好收集了，而且操作起来也非常容易，所以在材料准备上可以体现一点，同样适用于其他的体育活动。
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幼儿园社会活动说课稿：《生活中的安全标示》
在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不
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提高幼师课堂提问效果8建议
课堂提问是教师与幼儿互动、不断激发幼儿进行思考和探究从而提高幼儿思维能力的重要手段。在观摩幼儿园教学活动的过程中笔者发现，教师的很多提问没有起到促进幼儿思考的作用。
标签：教学方法.幼师课堂提问,效果建议类别：教学互动浏览次数：1363次
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不同年龄段幼儿线描画教学的实践探索
幼儿线描画源于中国画画法中的“白描”，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。在线描画中，线条是最有生命力的因素，是绘画的基础之一，也是幼儿最简单、最直接表现自我的一种绘画语言。
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幼儿园大班视觉艺术活动：秋天的联想
幼儿园大班视觉艺术活动：秋天的联想
标签：幼儿园大班视觉艺术活动,秋天的联想类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3594次
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情境创设让小班个别化学习活动更有效
有位德国学者作过这样一个比喻：把一勺盐放在你面前，你根本难以下咽，而把这勺盐放入一锅汤中，你会觉得美味无比。情境对于学习而言，就如同盐与汤的关系，学习是那勺盐，而汤就是情境。将学习融于情境就好比把盐溶于汤一般，只有把学习置于具体的情境之中，才能让幼儿享受到学习的乐趣。
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创意表演 快乐互动——从师幼互动片段看表演游戏的指导策略
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏，是幼儿喜爱的游戏之一。
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作为园长，我们为什么需要工匠精神？
工作是一种修行，世间只有必然性没有偶然性! 在互联网、移动互联网、创新创业成为中国年轻一代人口中的热词的今天，“工匠”和“工匠精神”的强势回归反映出人们对“创造”的渴望。我们需要工匠精神，工匠精神的价
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