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巧用图谱,引导小班幼儿阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前,不借助外来帮助,尝试用自己的口头语言,联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键,为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
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幼儿园大班社会教案:我们的城市——世界无车日
活动时间:世界无车日(9月22日) 活动要求: 1、通过欣赏故事,了解车与人类的关系及车气带来的污染。 2、了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义 3、在了解车的基本构造的基础上,产生设计新车的愿望。
标签:幼儿园大班,社会教案,世界无车日类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2562次
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幼儿园托班语言教案:开车去郊游
幼儿园托班语言教案:开车去郊游
标签:幼儿园托班语言教案,开车去郊游类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1386次
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幼儿教师教育随笔:坐到孩子的座位上
在进餐前,我组织幼儿听录音故事。没过多久,后面的孩子就坐不住了,有的嘻嘻哈哈,有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后,情况有所改变,但过不了两分钟,他们又开始闹腾起来了。
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幼儿教师教育随笔:“桔子包饭”的风波
幼儿教师教育随笔:“桔子包饭”的风波
标签:幼儿教师,教育随笔,桔子包饭的风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:993次
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幼儿教师教育随笔:《宝宝成长秀》回来了
随着天气的变冷,孩子们都不愿意出来玩了我班的八个一活动也有序地玩起来。每天早晨孩子们来到后,都会自己地拿起球自由地玩起来,等他们到齐后,我便和他们一起按一定的规律玩,刚开始他们兴趣都很高,玩的也很开心。
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幼儿教师教育随笔:让我轻轻地靠近你
人们常说孩子是一张白纸,需要我们去涂画、染色;也有人说孩子是一本书,需要我们去阅读、理解、欣赏;而我要说孩子就是一个万花筒,他的世界五彩斑斓。
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幼儿教师教育随笔:喜欢唱反调的茅茅
新接一个班,班里的茅茅总爱唱反调,当大家贴到小红花显得特别高兴时,他会说:“我不要!”当大家都期待听故事时,他会说:“我不想!”当大家都由衷地称赞同伴时,他会说:“我不喜欢!”……这不,我正和孩子们一起欣赏故事《花边帽子当妈妈》:“花边帽子心里好紧张,因为她很快就要做妈妈啦……”
标签:幼儿教师,教育随笔,喜欢唱反调类别:幼儿教师随笔浏览次数:1287次
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幼儿教师教育随笔:爱如雨露
“呜呜呜……妈妈,我不想回老家,不想离开老师和小朋友,我们不回老家了,好不好?”顿时活动室里哭成一片。是什么让孩子们那么伤心呢?原来是我班的桢桢因爸爸退伍不得不回河南老家,可她舍不得离开幼儿园。
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幼儿园小班个案观察:《小庄打人事件》
地点:盥洗室门口 课间休息时,孩子们自由地去喝水、去小便。在盥洗室门口,我猛然看到小庄两手左右开弓正在打小逸,我赶紧走过去拉开小庄,看他气呼呼的样貌,我问他为什么打人,他也说不上来。小逸说:“我要帮他拿杯子,他就打我了。”
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