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新手型幼儿教师幼教理念（一）
新手幼儿教师的教育理念
标签：新手幼师,教育理念类别：队伍建设浏览次数：2079次
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小议幼儿园园长的领导艺术
幼儿园园长是位特殊的领导者与教育者，需要运用科学的理论知识、适当的管理方式、大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和分析判断能力，协调各种相关配置，促进幼儿园的全面发展。 幼儿教育在整个教育系统中的重
标签：领导,艺术园长,决策类别：管理策略浏览次数：1419次
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幼儿园小班科学活动：奇妙的纸
幼儿园小班科学活动：奇妙的纸
标签：幼儿园,小班,科学活动,奇妙的,纸类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3642次
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利用园本研修促进教师专业发展的路径
[摘 要] 立足本园的教师专业发展既有助于教师自身的专业发展，也有助于提高幼儿园的教育教学水平。通过教师自我反思、同伴互助、搭建专业平台等路径，构建立体化的园本研修体系，能够有效地促进教师的专业发展。
标签：园本研修,教师专业发展类别：园本教研浏览次数：1315次
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对小班数学活动导入环节的思考
在幼儿园数学教学活动中，导人环节是幼儿操作前的一个集体指导环节。教师要重在引导幼儿思考，不能有太多“教”的成分。可以说，把握好导入环节，是数学教学活动迈向成功的第一步。
标签：小班,数学活动,导入环节,思考类别：数学教育浏览次数：1984次
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关于举办“深圳实验幼儿园科技节与科学活动设计实施研习班”的邀请函
中教研字〔2014〕第028号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：科技节是深圳市实验幼儿园的传统活动，旨在通过丰富多彩的科学活动，萌发幼儿的求知欲望、科学意识和环保意识。一幕幕科技节家园同
标签：科学活动设计,研习班类别：新闻资讯浏览次数：2667次
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观察 理解 指导
游戏是幼儿园的基本活动，这已成为广大幼教工作者的共识。但如何观察、理解、指导幼儿的游戏，很多教师仍有不少困惑。比如本案例所描述的，当娃娃家有幼儿扮“宠物”时，教师该如何理解和指导?幼儿扮演“宠物”好不好?教师该不该介入幼儿的“宠物”游戏?
标签：幼儿园游戏活动,教师对幼儿的观察理解指导类别：区域游戏浏览次数：866次
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幼儿园教师学习通识性知识的价值与途径
[摘 要] 在幼儿园教师培养课程体系中，通识性知识既是幼儿园教师必备的专业知识，也是幼儿园教师保教工作水平持续提升的源动力和支撑力。
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儿童博物馆是博物馆吗？儿童博物馆的起源、发展与思考
印第安纳波利斯儿童博物馆小学二年级的观众对“什么是博物馆”这一问题给出如下集中回答：“一个很大的地方，在那里可以了解到很多东西。”“一座博物馆，就是一个可以在里面学习的建筑。”“一个我们既可以学习也可以玩耍的地
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幼儿园家长志愿服务的意向
[摘 要] 幼儿园开展家长志愿服务，能够有效地挖掘家长资源，丰富幼儿园资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时促进教师和家长不断自我完善，增进家园共育和亲子沟通，有利于幼儿健康成长。
标签：家长志愿服务类别：家园社区浏览次数：1917次