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教师文案教学反思：快乐的小鼹鼠
今天是我第一次给大班当班主任，我们整个班的所有老师，为了让班里的孩子快乐的学习，也算是绞尽脑汁吧！“快乐的小鼹鼠”是一节大班音乐游戏活动。根据音乐的特点，选用小朋友生活中比较熟悉并喜欢的“小鼹鼠
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：368次
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幼儿园大班创造性戏剧活动：奔跑的古古
设计意图： 本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。戏剧表演一直是非常新颖有趣的活动，这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、语调所表达的不同意思的能力，
标签：幼儿园大班,创造性戏剧活动,奔跑的古古类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1119次
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菜单式教学模式在大班体验式主题课程中的应用策略
所谓菜单式教学模式，是指依据教学目标、内容及教学材料，根据幼儿自身的学习兴趣、愿望及需要，创设不同形式的小组，供幼儿自主选择的一种教学模式。此教学模式有三大特点：一、重视幼儿个体需要；二、重视幼儿多边互动；三、重视幼儿体验探究。这三大特点保证幼儿在体验式主题课程实施中，能获得身临其境的体验，从而更好地发挥幼儿的主体性和自主性，成为学习的主人。
标签：菜单式教学模式,体验式主题课程,应用策略类别：课改纲要浏览次数：1946次
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打造静安学前精品教育
作为上海市中心城区，静安区文化积淀丰厚，人口综合素质较高，素有“文教区”的美誉。正因为如此，静安区教育被赋予更高、更多元化的要求。近几年来，为落实“学前教育三年行动计划”，区教育局提出建设“精品教育”的目标，立足幼儿未来的终身发展，积极打造具有静安特色的学前教育品牌，从而最大限度地满足社会对优质学前教育的需求。
标签：上海教育,静安学前教育类别：管理策略浏览次数：1590次
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以艺术教育特色促幼儿全面发展
把音乐舞蹈比喻为太阳，把对幼儿的全面素质培养比喻为七彩阳光，学前幼儿园的课题“从幼儿歌舞中折射出的七彩阳光”浓缩了我们的办园特色。我们是这样看待我们“面向全体，全面发展”的办园理念的，我们认为：以音乐舞蹈为代表..
标签：艺术教育,幼儿全面发展类别：音乐教育浏览次数：1991次
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规则改变一点 活动自主一点
在我们的日常生活中存在着许多规则，比如比赛规则、游戏规则、进餐规则……这些规则给我们带来了便利、有序、公平。
标签：教师教学方法,活动规则,幼儿自主性类别：教学互动浏览次数：863次
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“快餐式”培训缘何盛行
快餐是现代生活的重要内容之一，因其快速、便捷、轻松而深受现代人的喜爱。经济社会的高速发展与科学技术的日新月异，显然改变了人们的生活态度和生活方式。
标签：快餐式培训类别：队伍建设浏览次数：1060次
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区域活动中教师应具备的5种能力
区域活动是幼儿在教师有目的、有意识创设的有限环境中自由选择，以个别或小组的方式自我探索、学习，从而在与环境的相互作用中利用和积累自己的经验感受，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。
标签：区域活动,教师,能力类别：区域游戏浏览次数：2290次
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幼儿园区域活动环境创设的策略
幼儿园区域活动是否能够有效促进幼儿发展，教师除了需要关注材料的投放之外，还应加强对其环境创设质量的思考。
标签：幼儿园,区域活动,环境创设,策略类别：环境创设浏览次数：10955次
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推敲“教学艺术”细节之美
课堂教学怎样才能取得成功?随着新课程改革的深入，教师对课堂的认识更为准确和细腻。除了宏观上的把握，更需要在微若沙砾的细节上下功夫，细节成就课堂。“细”，微末之处；“节”，关键之处。课堂是由无数教与学的细节共同组成的，细节虽小，却是关键，能透射出教育的大理念、大智慧。
标签：幼儿教育艺术,课堂教学艺术类别：教学互动浏览次数：1041次