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幼儿教师教育随笔：用适宜的方式为孩子发奖状
发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式，我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
标签：幼儿教师,教育随笔,适宜方式,发奖状类别：幼儿教师随笔浏览次数：638次
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3-4岁教育重点
３岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感。
标签：幼儿园教育,小班教育重点类别：教育理论浏览次数：3972次
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幼儿园混龄活动：我的朋友
活动目标： &
标签：幼儿园混龄活动,我的朋友类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1843次
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让孩子学会“教”自己
一个晴朗的上午，幼儿园迎来了新一批上亲子园的孩子，他们都是提前来幼儿园熟悉环境、体验生活的。运动活动开始了，妈妈带着孩子一起玩抛球的游戏，场上有两位妈妈引起了我的注意。 菲菲妈妈在很认真地教菲菲往
标签：尊重,肯定,引导类别：园长研修浏览次数：453次
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幼儿园中班观察记录：晒太阳
案例描述： 吃完午餐，孩子们都在悄悄地议论着 幼儿A：今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?
标签：幼儿园中班,观察记录,晒太阳类别：观察记录浏览次数：1301次
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活动区创设原则
huodongqu chuangshe yuanze 活动区创设原则(principles of corner activities) 严格来说，不是创设具体的活动，而是创设活动的材料、环境。将教育意图或目标转..
标签：环境创设类别：环境创设浏览次数：1541次
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孩子发脾气宜疏不宜堵
大人都会任性、乱发脾气，何况是小孩。发脾气从发展学上来说是"合理"的，是成长中的一部分，没有或很少有孩子没有发过脾气。
标签：孩子发脾气,宜疏不宜堵类别：资源共享浏览次数：1110次
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园长：给过错者一点宽容
案例描述 有一天一早上班，看见有位家长带了一帮人在某班级门口大吵大闹，扬言要打老师，什么事情让家长这样
标签：园长,过错,宽容类别：队伍建设浏览次数：805次
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决定孩子一生的是独立生存能力
当今社会，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么呢?儿童教育学家指出，父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。 孩子从
标签：独立,生存能力,家庭教育类别：园长研修浏览次数：646次
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大班流失率攀升对家长的启示
来自家长帮会员：杲杲槑槑，分享了自己关择园有感之五：幼儿园大班流失率攀升对择园家长启示，可以给正准备入园的家长一些启示。
标签：大班流失率,家长启示类别：幼小衔接浏览次数：259次