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幼儿园大班科学教案:让谁先吃好呢
设计意图: 在本次活动中,我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口,推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分,让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序,这是动作水平的排序;
标签:幼儿园大班,科学教案,谁先吃类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2831次
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如何对付宝宝的假日症候群
如何对付宝宝的假日症候群
标签:宝宝假日症候,节日综合症,入园家长准备类别:入园准备浏览次数:949次
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大班幼小衔接区域活动:快上小学了
大班幼小衔接区域活动:快上小学了
标签:大班,幼小衔接,区域活动,上小学类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:2435次
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幼儿园中班体育教案:报纸真好玩
设计意图: 在“好玩的纸”的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋,从书籍、报纸到海报,从折纸、撕纸到剪纸,他们发现了纸的种种不同,知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
标签:幼儿园中班,体育教案,报纸真好玩类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:4356次
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幼儿园中班体育游戏活动:你走、我走、大家走
幼儿园中班体育游戏活动 你走、我走、大家走
标签:幼儿园中班体育游戏,走步练习,你走,我走,大家走类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:6673次
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幼儿园中班学习活动:小熊笑了
幼儿园中班学习活动:小熊笑了
标签:幼儿园,中班,学习活动,小熊,笑了类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2114次
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幼儿园小班科学教案:青青的小草
幼儿园小班科学活动教案:青青的小草
标签:幼儿园小班,科学教案,青青的小草类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:2725次
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营造幼儿园的“温馨家庭氛围”
提到幼儿园的管理,我的体会是:刚性的制度固然不可缺少,但是更需要一种柔性的情感管理。如果像营造温馨家庭一样来管理幼儿园,就会收到事半功倍的效果。
标签:营造,幼儿园,温馨,家庭氛围类别:管理策略浏览次数:1353次
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幼儿园中班节奏乐活动:小蜜蜂
幼儿园中班节奏乐活动:小蜜蜂
标签:幼儿园,中班,节奏乐,活动,小蜜蜂类别:幼儿园中班音乐教案浏览次数:6674次
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幼儿园中班科学活动:会吃沙的瓶子
幼儿园中班科学活动:会吃沙的瓶子
标签:幼儿园中班,科学活动,会吃沙的瓶子类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2191次