谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案

谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3～6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期，其特点是可塑性强，但在心理发展上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识薄弱，极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。

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顺应课改需要，提高保育员素质

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布，保育员的角色和工作内容发生了很大变化：由侧重“卫生消毒”变为侧重“配班参教”；对幼儿由表面安抚到关注内在需求；由侧重“保”到注重“育”。所有这些变化都要求保育员重新认识..

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八种幼儿园管理制度助你轻松管理幼儿园

　幼儿园安全卫生制度　　　　1. 园内安全要有专人负责，加强保教人员的责任心。为防止幼儿丢失，防止生人接走幼儿，每日晨检结束即关闭大门，下午4:20后开门。  　　　　2. 定期检查园内设施，是否有油

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大班语言活动设计――魔力喷嚏

　　活动目标：　　1、理解故事内容,大胆展开想象，尽量运用完整的语言表述故事情节的发展。　　2、感受故事离奇的情节与出人意料的结果，从中得到快乐。　　3、乐于用语言、肢体动作表述自己的变化，快乐地参与游戏活动。..

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园长寄语－如何让新入园的孩子爱上幼儿园

　　亲爱的各位新家人你们好！ 非常感谢您和宝宝选择了我们**幼儿园，并且加入到我们这个温馨而快乐的大家庭里。我们将用爱心和真诚让宝宝们拥有一个美好的童年。　　宝宝上幼儿园，是他们人生中一个重要的转折点。他们从这

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幼儿园大班健康活动：勇闻盘丝洞

幼儿园大班健康活动：勇闻盘丝洞

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科普知识――高分子材料的纳米化

现有的高分子化学反应中原子重新排列键合的反应空间一般都较原子尺寸大得多，因此化学反应是在一非受限空间进行的。如果在一有限空间或环境中，如纳米量级的片层中，小分子单体因为与片层分子的物理相互作用而被迫在此受限空..

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主题游戏支持幼儿深度学习的探索

自"九五"以来，我园一直在研究主体性教育，探讨如何通过适宜的策略支持幼儿的主动学习。我们先后开展了关于师幼互动中的适宜应答策略、区域游戏中支持幼儿自主学习的策略、观察幼儿的有效策略等研究。

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幼儿园教育与家庭教育相互支持为幼教开展工作

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幼儿教师工作计划：大班新学期班务计划

一、本班现状分析1、幼儿现状分析优势：（1）健康    本班幼儿的生活自理能力在逐步的提高，有了良好的生活卫生习惯。对于自我保护的意识和能力也在逐渐地增强。动作的稳定性和灵活性也掌握的比较好

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