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幼师的问题意识不可缺 要养成研究“小”问题的习惯
幼儿教师处于教育实践的真实场域中，每天都要面对纷繁复杂的教育问题。是见惯不怪、熟视无睹，还是积极介入、探究思索?不同的选择反映了教师专业发展不同的状态与水平。教师缺乏问题意识，不仅影响自身的专业成长，也
标签：问题意识,专业成长,持续发展类别：队伍建设浏览次数：880次
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“园本教研”与“教师培训”一体化的探索
“园本教研”是以幼儿园存在的教育问题作为研究对象，以改善和提高幼儿园教育和管理质量，促进“师幼共同发展”为目的的教育研究活动。我园尝试推出了“园本教研”与“教师培训”一体化的模式，通过理论学习、案例研析、课
标签：园本教研,教师培训,一体化类别：队伍建设浏览次数：789次
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有关幼儿教师职业倦怠缓解途径的研究
幼儿教师的职业倦怠关系到他们对本职业的热爱和肯定程度，既会影响幼儿教育的质量，也会影响教师专业化发展的内在动力。
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幼儿园规模化办园的思考
近几年，社会民众对优质幼教的需求日益增强，一些品质高、历史悠久的品牌幼儿园纷纷办起了分园。一时间，名园遍地开花，总园、分园、直营园、加盟园、连锁园、挂牌园……真是百花齐放，争奇斗艳。然而由此也引发了许多问题。让人困惑不解。
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追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”
或许有人会说，有效就有意义，无效便无意义。确实，“有效”与“有意义”在很大程度上是统一的，但两者并不等同。我要强调的是两者的差异，希望能为教师提供思路解决现实问题。
标签：教学的有效性,有意义的教学类别：教学互动浏览次数：696次
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带幼儿“触电”的感觉，真好！
我是一名幼教工作者，因此，经常收看中央电视台以及各地方电视台的少儿节目既是我的喜爱，也是我业务学习的一个好机会，我常常被屏幕上鞠萍阿姨的亲切、董浩叔叔的和蔼、小鹿姐姐的活泼、金龟子的快乐所感染，更为节目里那..
标签：触电的感觉,幼教工作者类别：幼儿教师随笔浏览次数：2019次
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教育叙事:因为有爱，所以感动
教育叙事：因为有爱，所以感动
标签：教育叙事,因为,有爱,所以,感动类别：幼儿教师随笔浏览次数：960次
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幼儿教师教育随笔：有时，不妨让孩子“犯个错”
当自己在幼教的队伍里走了十多年头后发现自己的脚步变得越来越沉重时，当自己在这个幼教的舞台中越来越找不到自己的位置时，
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子犯错类别：幼儿教师随笔浏览次数：1890次
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浅谈幼儿园园长工作
学前教育事业蓬勃发展的重要因素是保教质量，办好幼儿园提高整体保教质量，关键在于园长。
标签：幼儿园,园长,工作类别：管理策略浏览次数：1152次
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什么样的园长是好园长
有人说办好一个幼儿园关键是要有一个好园长。因为有一个好园长，就会带出一批好教师，就会有较高的保教质量，就会办出一流的幼儿园。那么人们不禁要问，什么样的园长才是好园长呢？我以为——
标签：园长,好园长类别：管理策略浏览次数：1490次