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幼儿园小班语言活动设计――幼儿园也是我的家
目标 1.能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感。 2.产生喜爱上幼儿园的情感。 准备 1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园、家庭的简易场景。 2.丁丁、爸爸、妈妈木偶各一个。 过程 1...
标签：小班语言教案,儿歌类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2390次
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幼儿园中班语言优质课教案――有趣的广告语
活动目标： 1、正确认识广告语，知道它的作用。 2、发挥想象力，创编广告语。 3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。 活动准备： 1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。 2、各种实物、生活用品等..
标签：中班语言教案,广告语类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3803次
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谁是故事的主人？
每个故事都有它的主人公，可每个故事都有它的主人吗？有。我指的不是故事的作者，那是谁呢？听我向你慢慢道来。 我班幼儿逐渐养成了安安静静进寝室，边听老师讲故事边脱、叠衣服，独立入睡的习惯，可有几个孩子却爱拖拖拉拉、..
标签：故事的主人类别：幼儿教师随笔浏览次数：1143次
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“顾客满意度”理论与幼儿园管理
摘要: 近年来，随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，随着教育体制改革的不断深化，不属于国家义务教育范畴的幼儿园教育逐步走向市场，在当今投资主体多元化、办园形式多样化的形势下，幼儿园教育已自觉不
标签：顾客满意度,幼儿园管理,幼儿园氛围类别：园长研修浏览次数：371次
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幼儿园中班科学领域：好玩的电线
幼儿园中班科学领域：好玩的电线
标签：幼儿园中班科学领域,好玩的电线类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3517次
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家园合作矫正幼儿的攻击性行为
如何矫正幼儿的行为问题，培养幼儿积极的情绪情感，提升幼儿的社会交往能力，是家长和教师共同关心的话题。本文呈现了教师如何通过多次积极有效的沟通，赢得家长的认同与支持，并通过家园合作矫正个别幼儿攻击性行为的过程。
标签：家园合作,幼儿攻击性行为类别：家园互动浏览次数：2150次
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虞永平谈幼小衔接
幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。
标签：虞永平,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：331次
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幼儿园大班手指游戏精选
俗话说：十指连心、心灵手巧。经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。在幼儿园，开展手指游戏是开发幼儿智力的重要途径，赶快来玩玩幼儿园大班手指游戏吧！
标签：幼儿园游戏,幼儿园大班,幼儿手指游戏类别：手指游戏浏览次数：5934次
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雪 兔
雪，下了整整一天，直到傍晚才停。小明在门前铲雪，堆起了一只洁白的雪兔：长耳朵，短尾巴，好不神气。 “小主人，”雪兔开口说话了，“我没有眼睛呀!” 小明取来了两颗大红枣，给雪兔安在眼眶里。 第二天一早，小明发现雪..
标签：童话故事,雪兔类别：幼儿文学欣赏浏览次数：874次
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小班两语复习活动设计“和机器猫做朋友”
小班语言活动设计“和机器猫做朋友” 活动目标： 1．激发幼儿学习汉字的兴趣，提高积极性。 2．复习已识汉字，加深印象。 活动准备：机器猫一个，背景图一幅，字卡若干。 活动过程： 1．教师出示机器猫，请幼儿说出..
标签：小班语言活动设计类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1622次