帮助幼儿在“第三位教师”的怀抱中获得归属感

幼儿园的墙面环境常能真实体现幼儿园的办园理念，因而有“第三位教师”之称。如何有效地发挥这位“教师”的独特功能，促进幼儿的健康发展，是时常摆在园长和教师面前的一道难题。

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幼小衔接解决好六个断层的连接问题

联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。

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教育叙事：龙飞听话了

教育叙事

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幼儿园教师教育随笔:点点头 摇摇头

幼儿园教师教育随笔：点点头 摇摇头

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孩子多吃糖可能会加深近视

家长经常会教育孩子，写字时要把头抬高或不要总对着电脑看，以预防孩子近视的发生。其实，近视不仅与视力环境、读写姿势不正确及身体虚弱、贫血、内分泌障碍、过度疲劳等因素有关，多吃糖这种坏习惯也会在不知不觉中加深孩子的近视。

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儿子在家就只缠着我怎么办

儿子在家就只缠着我怎么办

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小手帕

小手帕，四方方， 它的本领真不小， 能给娃娃做新衣， 能给娃娃做新帽， 折个老鼠跳一跳， 又擦脸来又擦汗， 真是我们的好伙伴。

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幼儿园园长日常管理工作四步曲

幼儿园园长日常管理工作四步曲

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幼儿园师德与演讲：师德师风演讲稿

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幼儿园大班幼小衔接活动：整理小书包

幼儿园大班幼小衔接活动：整理小书包

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