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幼儿教师教育随笔：情感交流的效应
我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。
标签：幼儿教师,教育随笔,情感交流类别：幼儿教师随笔浏览次数：264次
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幸福的体验（王娟娟）
只有当过老师的人，才能体会到这样的幸福吧！是孩子们天真的笑脸，童稚的声音给我了幸福的体验，是孩子们那双好奇的眼睛给了我勤奋工作的动力，是孩子纯洁的情感让我相信我的选择终身无悔！
标签：孩子们给了我幸福的感觉类别：儿歌浏览次数：667次
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最美的风景（王娟娟）
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。每天的工作是平凡的甚至是琐碎的，但我从孩子们的微笑孩子们的善言他们的憨态他们的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
标签：诗歌风景类别：儿歌浏览次数：537次
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“如果是你，你会怎么办？”
本案例描述的是教师在组织一日活动的过程中，对偶发事件及幼儿突发行为的态度和反应，集中体现了传统与新型师幼关系的表现与区别。 一、举案例 案例（一）：拍广告 一天上午，聪明、漂亮的凡凡被一家大企业请去拍摄售..
标签：你该怎么办,案例分析类别：教学互动浏览次数：1156次
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亲子游戏：哪两样东西常一起用？
亲子游戏：哪两样东西常一起用？
标签：亲子游戏,两样,东西,一起用类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：842次
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滑梯
大山 是雨孩子的 滑梯 道路 是雨孩子的 滑梯 大河 是雨孩子的 滑梯 雨孩子 坐在滑梯里 一滑滑到了 大海里
标签：滑梯类别：儿歌浏览次数：1123次
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幼儿园小班社会活动――丁丁的一天
目标 1.了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。 2.能看图讲述，初步模仿打电话。 准备 1.丁丁木偶，挂图。 2.各种可当作电话的物品若干。 3.请一个大班幼儿扮演丁丁与“丁丁妈妈”通话..
标签：小班社会教案类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2436次
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幼儿教师诗歌――假如我有个老师
每天望着孩子们一张张酣美可爱的小脸，我常常问自己：假如我正值童年，要找一位老师，她该是什么样的？ 假如我有个老师，她应该充满爱心，懂得如何关爱每一颗童心，让我总能那么活泼、开朗和自信。她了解小孩子淘气，难免会犯..
标签：幼儿教师诗歌,心得体会类别：师德与演讲浏览次数：1885次
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脸上的表情(小班)
一、活动目标 1．使幼儿注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化。 2．丰富幼儿的情感词汇，培养幼儿的发散性思维。 二、活动准备 哭、笑、生气等不同表情的脸谱图和可供幼儿贴不同表情脸谱的材料。 三、活动过程 ..
标签：小班，语言类别：观察记录浏览次数：1766次
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幼儿教师观察记录：给小动物做新年的项链
材料准备： 毛绒小动物若干，四色的塑料彩链。 观察要点： 了解幼儿按照ABAABA和ABBABB模式排序的经验。
标签：幼儿教师,观察记录,新年项链类别：观察记录浏览次数：590次