幼儿教师教育反思：看什么?做什么?

“找糖果”“数字拼盘”是教师利用生活中随处可得的材料设计的游戏。“找糖果”使用的是一些可以开启的空箱子和一些颜色各异的小球；“数字拼盘”使用的是一些事先在某个角或某两个角标上数字的纸盒。

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托班幼儿自主性游戏环境的创设

游戏是托班幼儿最喜欢的活动，而游戏环境是支持和引发幼儿游戏的重要因素。对于托班教师而言，创设有利于培养幼儿自主性的游戏环境，为幼儿创造充分的游戏条件，营造生动有趣的游戏情境，并善于激发幼儿根据自己的兴趣和需要，自由自主地展开游戏，这不仅有利于幼儿游戏水平的提高，实现自主性游戏对幼儿发展的多元价值，同时也有利于幼儿身心的全面发展。

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饲养乌龟

自然角饲养乌龟

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幼儿教师教育随笔：我爱，所以我幸福

很早就想用文字表达对幼教的情有独衷，对孩子们无法割舍的爱，但静下心来真的想写点什么时，那份浓浓的感动总让我热泪盈眶，让我觉得再美的语言都无法表达与孩子们在一起的那份发自内心的母性的爱，

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阅读习惯需“诱发”

现代社会，多种信息途径已经使家长们淡化了书籍的作用，电脑、漫画、电视、动画、电影等这些颇具吸引力的传媒已经影响到了现在的孩子们。

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“四词八字”成口号 校训，能否离孩子近一点

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陪伴是给孩子成长的最好礼物

“爸爸陪我玩，妈妈给我讲故事，爸爸跟我做游戏……”在家里，每当孩子闲下来时，就是会缠着爸爸妈妈陪着他。当我们很忙的时候，会头也不抬地直接告诉他：“没看到我们很忙吗?你自己玩一会儿吧!”

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漫话名园办分园

近年来随着社会的进步，幼教事业得到相应的发展，而名园办分园也成为幼教百花园中的一朵奇葩。“××名园的分园”往往也是一个个新小区的亮点。

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幼小衔接：衔接是孩子心理转折期

幼小衔接

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如何有效防止“虐童事件”

　　近两年来，舆论曝光多地发生了“虐童事件”，不得不引起我们深思，那么如何才能有效防止这类事件的发生呢？首先，教师要熟悉这几年国家颁布的有关教育方面的法律、法规。其次，教师还要熟悉幼儿的年龄特点，学会因材施教。

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