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幼儿园小班音乐教案:是谁在敲门
幼儿园小班音乐教案:是谁在敲门
标签:幼儿园,小班,音乐教案,敲门类别:幼儿园小班音乐教案浏览次数:1833次
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教学就是无止境的相遇——歌曲《秋天多么美》的教学感悟
最近读了帕克•帕尔默写的《教学勇气》。他说:“教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。”这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。
标签:教学,无止境,相遇类别:教学互动浏览次数:1163次
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孩子看动画片,家长要关注
孩子看动画片,家长要关注
标签:孩子,动画片,家长,要关注类别:资源共享浏览次数:920次
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幼儿园教师礼仪规范细则
“礼者、敬人也”,这是教师礼仪的首要原则,也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通,她们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了本人的修养和品位,更是幼儿学习效仿的榜样
标签:礼仪,规范,仪表类别:队伍建设浏览次数:889次
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幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思
本研究基于教育现象学的视角及其方法论,借助于由自然观察获取的6则案例,通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象,经“还原”发现,幼儿在违反规则时通常会有以下表现.
标签:幼儿,一日活动,违反规则,体验,反思类别:教学反思浏览次数:6033次
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游戏觉醒理论
Youxijuexing lilun 游戏觉醒理论(arousal-seeking theory of play) 试图解释游戏的生理机制,是从学习的内驱力理论中演化出来的。又称内驱力理论。 理论背景 内驱力理..
标签:游戏觉醒类别:区域游戏浏览次数:3691次
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大班幼儿评价评语:毕业班评语集锦
1、时间过的真快,你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目,转眼你就要进小学,做个小学生了。在幼儿园的三年时间里,你能主动参加各种活动,上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你,不太愿意展现自己,在与同伴的交往
标签:评价评语,毕业评语,大班评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:686次
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幼师上课活跃气氛的小窍门!
新学期刚开始,想要上好一堂课,确实是比较难的,要想让课堂气氛更活跃,幼师就要注意自己的教学用语。实践证明,用儿童化语言上课,课堂气氛活跃、生动,易于幼儿接受。一、甜美幼儿有一种本能心态,即期望得到教师的“爱抚”
标签:幼教理论,教学互动类别:教学互动浏览次数:737次
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幼儿园大班早期阅读活动:爱心树
图画书阅读作为语言教育中的一部分,对幼儿的全面发展有着重要的意义。有趣的故事、丰富的画面细节,在幼儿和文本之间注入了丰富的精神与情感色彩,形成了生动的互动过程。正是这种互动,在拓展幼儿经验的同时,使幼儿获得了有益于其发展的阅读兴趣、习惯与策略。
标签:幼儿园大班,幼儿园早期阅读活动,爱心树类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:4961次
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怎样做好幼儿园中层管理者
幼儿园的中层管理者,在集体运转中起着承上启下的作用。中层管理者是幼儿园的建设者,如果他们能够深入到教师中间,积极指导教师的教育方法,在教研中带动教师创新;在利益面前,能够站在教师的角度看问题,
标签:幼儿园中层,中层领导,幼儿园领导类别:管理策略浏览次数:1001次