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关于举办“《指南》背景下幼儿园语言教育有效开展高级研修班”的邀请函
中教研字〔2014〕第039号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:幼儿园应如何科学而有效地对幼儿进行语言教育,一直是我们教师不断探索的问题。回顾幼儿园的语言教育,现实中不免还存在着老师讲幼
标签:语言教育,指南类别:新闻资讯浏览次数:2190次
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幼儿园中班社会领域:安全教育——活动时要注意什么
幼儿园中班社会领域:安全教育——活动时要注意什么
标签:幼儿园中班社会领域,幼儿园安全教育,活动时要注意什么类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:3830次
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把握关键要素,助推专业起步——幼儿园新教师培养的思考与实践
培养新教师是教研员以及幼儿园园长的职责,但如何培养新教师,是教师培训的新问题。
标签:幼儿园,新教师,培养,思考,实践类别:队伍建设浏览次数:1843次
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我园的“蛋糕式”研训活动
针对我园年轻教师居多的现状,我们在教师最为困惑的问题中筛选出一系列研训主题,寻找适宜的切入点展开主题式园本研训活动。我们把整个研训过程戏称为“做蛋糕”,下面以班级常规管理为例,阐述我园的“蛋糕式”研训活动。
标签:幼儿园园本教研,蛋糕式研训活动类别:园本教研浏览次数:13693次
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我园的四项管理方案
特色项目首席制:唤醒生命活力 “我申请担任毕业典礼首席执行官……”“我申请担任‘春之韵’文化节首席执行官
标签:四项,管理,方案类别:管理策略浏览次数:776次
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联席会议让我获得教研管理的智慧
自从担任小教研组长以来,我碰到过各种各样的问题,自己也常常会有一些小小的收获。其中,有一个问题时常困扰着我,那就是有时候自己认真准备的教研活动,一些组员却不积极参与。例如,有一次我们年级组开展实践研讨课“太阳的遐想”。我原本以为,大家观摩了教学活动后应该会有很多想法可谈。但是,活动后发言的依旧是平时几位积极参与的教师,面对这样的情况,我觉得自己有些束手无策。
标签:联席会议,教研管理,智慧类别:队伍建设浏览次数:1167次
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集体舞蹈教学流程中的教师问答
通过对一线教师的持续研究,我们发现很少有教师能够认识到:幼儿需要利用教师提问的支架来促进其思维和反思能力的发展。而且,一般教师也不清楚:在集体舞蹈教学流程的不同环节中,“学习品质培养的子目标”是什么,可以使用怎样的问题来激励幼儿主动努力达成这些子目标。
标签:集体舞蹈,教学流程,教师,问答类别:音乐教育浏览次数:1954次
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促进托班幼儿语言表达能力的发展之我见
语言是人类最重要的交际工具,它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉、感受或需要,让成人或同伴了解自己,或引起别人对自己的注意。
标签:托班幼儿,语言表达能力类别:语言教育浏览次数:319次
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幼儿园中班室内游戏:中班幼儿英语游戏大全
幼儿园英语活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老师也提不起兴趣,针对这一现象,老师不妨改变一下策略,在教学中和孩子玩幼儿英语游戏,也许会让您收到意外的惊喜。
标签:语言游戏,英语游戏,中班游戏类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:29230次
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小班社会教案:小蜜蜂
标签:蜜蜂,幼儿园小班,社会活动类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3139次