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将差异视为资源 促进幼儿个性化发展
王老师: 您好! 与以往不同,这次的教育诊断是由三位老师(北京联合大学师范学院艺术教育系廖贻、黄淑梅和北京市北海幼儿园梁燕京)共同“把脉”、一起分析研讨问题的本质和解决的策略。
标签:差异资源,幼儿个性化发展类别:社会性发展浏览次数:601次
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幼儿园小班社会教案:分享玩具很快乐
活动目标:乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具,初步体验分享的快乐。活动准备: 1、经验准备:知道自己的玩具名称和玩法。2、学具准备:每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具,活动过程:(一)在丰富多彩的
标签:小班教案,社会教案类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:1534次
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幼儿教师工作计划:小班幼师个人工作计划
新学期开始了,很荣幸我能加入到黄埔幼儿园这个融洽的大家庭中来,新学期的第一天,我们迎来了小班的小朋友,孩子们由于放假长期未入园,刚开始入园对环境陌生、畏惧,还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地
标签:工作计划,个人计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:463次
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幼儿教师教育随笔:一句话后的感悟
今天早上我像往常一样在门口迎接每一位孩子的到来,春城的妈妈从远处走在,边走边跟孩子说,在幼儿园里再不听话,回家就"揍死你"!听到这样的话我的心里一震,其实在我们农村这样的话很司空见惯,
标签:幼儿教师,教育随笔,一句话感悟类别:幼儿教师随笔浏览次数:410次
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孩子总是很安静
我儿子5岁9个月,很多孩子都活泼外向,善于表达,我儿子却总是很安静,有时甚至会有一种被人忽视的感觉。我想了很多办法,让他参加小主持人班、学习讲故事等等,可孩子依旧喜欢安静地待着。我担心他以后进入小学会受影响
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家园互动:家有宠物——小逃逃带来大快乐
家园互动:家有宠物——小逃逃带来大快乐
标签:幼儿园,家园互动,家有,宠物类别:家园互动浏览次数:776次
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女儿每次起床都要抱半个小时到1个小时
女儿每次起床都要抱半个小时到1个小时
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3D动画片恐怕“幼儿不宜” 动漫人主张慎用技术
有专家提醒:过于炫目的画面、快速切换的镜头,很容易对孩子特别是幼儿造成信息输入过度,迫使大脑“过载”,弄得他们很累很烦。
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要善于发现孩子的闪光点(王海红)
每个人都有自己的闪光点.成人会以各种方式,途径来表现自己,挖掘出自己的潜能,同时也被周围的人们所发现并得到关注.而孩子往往是在不经意间表露出他的兴趣爱好,或在某方面的闪光.这时,这时候就往往需要老师,家长善..
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一个交换绘画活动引发的争辩
“教育诊断”栏目: 您好! 我是一名热爱美术的幼儿老师,平时比较关注幼儿在美术活动中的状态。进入大班后,我注意到孩子们的绘画似乎进入了一个藩篱,构图大多是太阳、小鸟、大树、草地等比较固定化的模式。
标签:交换绘画,活动争辩类别:美术教育浏览次数:667次
