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幼儿教师教学反思：奇妙的撕纸画
“撕纸画”是一种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强,新颖别致,能表现出其它作画不可及的独特风格。“撕纸画”很适宜幼儿制作。一方面,这个年龄段的幼儿更加喜欢手工,更加喜欢撕撕贴贴。比起小
标签：幼儿教师,教学反思类别：教学反思浏览次数：28次
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幼儿园家园互动：家园互动好处多
幼儿园 家园互动 家园互动 好处多
标签：幼儿园家园互动,家园互动类别：家园互动浏览次数：1971次
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幼儿园师徒带教协议书
指导教师（甲方）：_________青年教师（乙方）：_________ 甲乙双方自愿结成带教对子，经协商，现就有关事项签订如下协议： 一、甲方带教乙方：自_____年_____月至____
标签：幼儿园师徒,带教,幼儿园协议书类别：队伍建设浏览次数：1323次
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幼儿园大班手工制作：刷画游戏
一、玩具名称：刷画游戏二、适宜班级：大班三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
标签：幼儿园大班,手工制作,刷画游戏类别：美术教育浏览次数：327次
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基于家园一体的亲子游戏
目前2～3岁婴幼儿的家庭亲子游戏情况并不如人意，主要存在以下三大问题：一是参与亲子游戏的家长理念及能力参差不齐；二是亲子游戏内容选择随意，三是亲子游戏实践缺乏指导。我园尝试以家园共育的理念为指导，围绕“2～3岁婴幼儿亲子游戏的设计与实施”展开了实践探索，形成了一批可操作性的物化成果。
标签：家园一体,亲子游戏类别：家园互动浏览次数：1930次
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幼儿园大班户外游戏：丢手绢
设计意图：丢手绢是一种传统的民间游戏活动，本活动主要是引导学生体验与同伴一起做游戏的快乐，培养幼儿的规则意识。喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美、感受美，孩子们通过自己的表情和动作把这个游戏所要表达的情感都表现出来。
标签：大班,户外游戏,丢手绢类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6652次
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幼儿园教师教育随笔：躲在门后的“小兔子”
幼儿园教师教育随笔：躲在门后的“小兔子”
标签：幼儿园,教师,教育随笔,躲在,门后,小兔子类别：幼儿教师随笔浏览次数：904次
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幼儿园中班科学育儿小知识
在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点： 1。上课很少举手，发言不用心。 2。注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎样弄呀？”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。
标签：幼儿园中班,科学育儿,小知识类别：社会性发展浏览次数：45次
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张志勇谈"幼教小学化"：幼儿园要干自己该干的事
张志勇谈"幼教小学化"：幼儿园要干自己该干的事 “不要种了人家的地，荒了自己的田” ——山东省教育厅副厅长张志勇谈幼儿园“小学化”现象 “我们要搞清楚学前教育是干什么的，幼
标签：幼升小,小学化,应试教育类别：园务工作浏览次数：612次
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幼儿园大班健康教案：让眼睛休息一下
活动目标：1了解眼睛的构造及功能2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。活动准备：眼睛模型纸偶活动过程：一猜谜语——引出活动主题谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小朋友
标签：大班教案,健康教案类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：583次