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幼儿园“力”的管理
什么是“力”?改变物体运动状态的作用叫做力。力有三大要素,即力的大小、方向与作用点。这三大要素决定了力的力度、力量和力臂。
标签:“力”的管理类别:管理策略浏览次数:806次
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穿越去看看国外育儿法
日本:自己动手不娇惯 在日本,即使家长接送孩子上幼儿园,都是空着手的,而孩子们肩背手拿的拎着大大小小三四个书包。到了幼儿园,孩子们就要自己动手反复脱换行头,因为日本幼儿园的服装都是统一的,
标签:国外育儿法类别:外国幼教浏览次数:357次
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幼儿园养生起床操——创新午睡起床环节的组织策略
午睡是幼儿在园生活的重要环节,起着承上启下的关键作用。每日起床后,教师都要进行穿衣服、整理床铺、盥洗、午检、午点等集体活动。
标签:养生起床操,创新午睡起床环节类别:习惯养成浏览次数:4550次
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幼儿教师教育随笔:爱需要正确的表达
幼儿教师教育随笔:爱需要正确的表达
标签:幼儿教师,教育随笔,爱,正确,表达类别:幼儿教师随笔浏览次数:1074次
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幼儿园托班科学教案:小花小草要喝水
幼儿园托班科学教案:小花小草要喝水
标签:幼儿园托班科学教案,小花小草,喝水类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:1834次
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实习教师心得体会:为梦想插上翅膀
大多数孩子都是“异想天开”的,面对孩子的“异想天开”和各种无厘头的问题,大人们的方式往往是抑制孩子们的思想,堵住他们的问题,
标签:实习教师,心得体会,见习类别:师德与演讲浏览次数:2264次
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幼儿园托班亲子游戏:两只老虎
幼儿园托班亲子游戏:两只老虎
标签:幼儿园,托班,亲子游戏,两只,老虎类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:3926次
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幼儿故事:土拨鼠烤山芋
幼儿故事:土拨鼠烤山芋
标签:幼儿故事,土拨鼠,烤山芋类别:幼儿文学欣赏浏览次数:539次
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创设情境,提高体育活动效果
在体育活动中,教师根据体育活动的特点和幼儿的已有经验、兴趣和需要,将走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等基本动作融入到适宜的情境之中,有助于调动幼儿参与体育活动的积极性和主动性,达到良好的体育活动效果。
标签:健康教育,体育活动效果类别:健康教育浏览次数:2350次
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在实施新课程中重视培育教师的合作精神
实施新课程,关键是教师。教师是课程的具体执行者,教师的教育观念、行为、以及教师的敬业、合作、创新精神等方面因素决定着实施新课程的成败。因此,重视培育教师的合作精神显得尤为重要。
标签:队伍建设,新课程,教师合作精神类别:队伍建设浏览次数:1162次
