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幼儿园奖惩细则
为推动幼儿园工作的有效开展,启动内部活力,引入竞争机制,调动全体人员的工作积极性,主动性,创造性的开展工作,使幼儿园工作走向规范化、制度化,依据上级要求和学校实际,特制定本奖惩细则。
标签:幼儿园管理,幼儿园奖惩细则类别:管理策略浏览次数:3393次
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幼儿园中班教育随笔:垃圾桶里的饼干
吃过下午点心后,有个孩子们来对我说:“垃圾桶里有一块饼干,不明白是谁偷偷扔掉的。”“多可惜。”“这是谁扔的”我大声问孩子们,孩子们瞪着眼睛看着我,教室里顿时鸦雀无声。
标签:幼儿园中班,教育随笔,垃圾桶类别:幼儿教师随笔浏览次数:240次
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小奖章
今天是阳光英语教育活动,幼儿对此很感兴趣,活动的时候孩子们都很认真,为了鼓励他们,我今天答应他们在放学的时候奖给他们阳光苗苗粘贴作为奖品。 第二天英语教育活动的时候,小朋友都很认真地在跟着老师做游戏、学英语,而..
标签:小奖章,承诺类别:幼儿教师随笔浏览次数:1879次
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教育随笔:“薪鲜”是新手教师的好帮手
教育随笔:“薪鲜”是新手教师的好帮手
标签:教育随笔,新手教师类别:幼儿教师随笔浏览次数:757次
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幼儿园园长管理理念的转变
当前,新课改牵动着无数颗关注的心,课改已成为大家讨论的热门话题。作为一名园长,要在改革的浪潮中把握时代脉搏,让幼儿园始终处于不断向上的发展态势,感悟到园长的管理理念、思维方式和行为方法,
标签:幼儿园园长,管理理念类别:管理策略浏览次数:845次
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幼儿园食堂责任书
为防止学校食物中毒或者其它食源性疾患事故发生,保障师生员工身体健康,根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》(教育部、卫生部第14号令)以及省、市、县教育(卫生)厅
标签:幼儿园食堂,责任书类别:园务工作浏览次数:476次
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用爱放飞希望——个案跟踪记录
教师在幼儿成长过程中应承担什么角色?应如何针对每个孩子进行个性化引导?杨老师对处于“自闭症”边缘的米米进行为期4年的个案追踪,让我们看到了一个幼儿教师的责任、爱心与坚持,也看到了孩子成长的潜力。感动之余,也带给了我们许多思考。
标签:个案,跟踪,记录类别:观察记录浏览次数:4433次
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2~3岁婴幼儿家庭亲子数学互动的现状及其影响因素
对于处在由感知运动阶段向前运算阶段过渡时期的2~3岁婴幼儿而言,这一时期正是其数概念发展的关键期。父母是婴幼儿人生中的第一位导师,家庭则是主要的学习环境,亲子互动是父母与婴幼儿之间相互交往的活动。[
标签:早期教育,亲子互动类别:教学互动浏览次数:1327次
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幼儿园大班环保教育活动:“弯腰行动,净化环境”活动方案
为培养幼儿“爱护环境,从我做起”的美好心灵,大三班实行“弯腰行动,净化环境”的活动,引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯,做到心中有自己,心中有他人,心中有曙光的和谐校园。
标签:幼儿园大班,环保教育活动,弯腰行动类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:8849次
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园本教研给老师一个创新的空间
从某种意义上说,园本教研就是教研活动实践经验的自我扬弃、自我超越和自我发展的过程。要完成这个过程必须有一个适宜的、促进教师发展的组织为依托.
标签:园本教研,创新空间类别:园本教研浏览次数:825次