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对教师课程意识的理解与思考
学前教育质量问题是社会广泛关注的问题,如何促进每个幼儿全面、健康、快乐、自主地发展,是广大学前教育工作者始终在探索与研究的主题。
标签:课程意识,理解与思考类别:课程模式浏览次数:479次
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个别化学习材料与孩子的自主发展
每每制作完孩子的个别化学习材料,许多教师都会发出“累趴了”“累成狗”的哀叹;每每观摩了优秀的个别化学习活动之后,许多教师又会发出“太巧妙了”“太精致了”的惊叹;每每观察了孩子的个别化学习材料操作之后,许多教师争相发出“太聪明了”“我也想不出”的赞叹……
标签:个别化学习材料,孩子自主发展类别:社会性发展浏览次数:1424次
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幼儿园返本课程的实践创新
返本课程在教育思想上深受开放教育的熏染,崇尚人的自由和天性,还原孩子本来的面貌,相信他们并给他们从身体到心灵最大的自由和信任。
标签:幼儿园返本课程,幼儿园课程建设类别:课改纲要浏览次数:1247次
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幼儿园中班社会活动――菲菲生气了
目标 1.理解菲菲情绪变化的过程及其原因,知道生气是一种正常的情绪表现。 2.遇到不愉快的事情能尝试自我调节情绪。 准备 红、黄、蓝三张彩色纸。 过程 1.菲菲怎么了。 ――菲菲是个女孩,平时非常快乐。可有一天..
标签:中班社会教案类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1960次
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论园长的细节意识
老子日:“天下大事必做于细。”作为幼儿园的园长,我们在日常的管理工作中如果能够注意自己的细节行为,并持之以恒地做一些看似平凡的小事,那么就很可能会产生一些意想不到的效果。
标签:园长,细节,意识类别:管理策略浏览次数:706次
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室内勤消毒幼儿保安康
近几年,手足口病、甲型流感、腮腺炎等传染病时有流行,幼儿园是易感人群集中的地方,幼儿作为一个特殊群体,抵抗力弱,免疫力低,让家长和老师倍感担忧。
标签:室内,勤消毒,幼儿,保安康类别:科学饮食浏览次数:1602次
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一至五岁儿童营养的特点
一、每日饮奶 二、养成不挑食,不偏食的良好饮食习惯 1-2岁的幼儿需要特别呵护,孩子的身体发育迅速,需要吸取许多营养物质,但是他们的胃肠还不够成熟,消化力不强,例如胃的容量只有250毫升左右,牙齿也正在生长,咀..
标签:营养饮食类别:科学饮食浏览次数:1022次
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有利于孩子右脑开发的游戏
有利于孩子右脑开发的游戏
标签:有利于,孩子,右脑,开发,游戏类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1199次
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大班美术活动设计:美丽的插花
幼儿园大班美术教案:美丽的插花 活动目的 学习用各种农村自然物进行插花,探索各种插花方式。 尝试为自己的插花作品取个名字。 萌发幼儿爱美,审美,表现美的情感。 设计思路 正值春天,农村的田埂,小路,小河边,各..
标签:幼儿园大班美术教案,插花类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3664次
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评价与幼儿自我概念形成
评价与幼儿自我概念形成(evaluation and the development of young childrens self―concept)自我概念是指幼儿对自己的认识和评价,它是幼儿社会性发展的重..
标签:自我概念类别:教育理论浏览次数:1324次
