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幼儿园教师教育随笔:不愿分享的娇娇
幼儿园教师教育随笔:不愿分享的娇娇
标签:幼儿园,教师,教育随笔,不愿,分享类别:幼儿教师随笔浏览次数:1202次
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用真诚和专业赢得家长的信任和支持——例谈家长工作的制胜秘诀(上)
又到期末,园部照例对各班家长进行满意度调查。见戴老师在园门口回收调查表,我心底忐忑:家长对我的满意度一定不会高!学期初,我刚调入这所幼儿园接手中2班,而且,因为做园刊的缘故,常常不在班里,与家长们的接触交流也很少,怎敢奢望家长们的百分百满意呢?
标签:家长工作,制胜秘诀类别:管理策略浏览次数:1232次
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家园共育不能让父亲缺席——“爸爸讲学团”活动巡礼
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源,因此幼儿园必须与家庭共同携手,形成合力,使幼儿教育真正达到优化。
标签:家园共育,父亲,缺席类别:家园社区浏览次数:1358次
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“活”起来的墙饰
过去,教师在室内墙面创设上要耗费很大精力,怎样做才能符合幼儿年龄特点,让幼儿喜欢,什么色彩、材料、形象、位置……可谓煞费苦心。其实,我们所创设的墙壁有时未必是幼儿真正喜欢的。通过参加“北京市幼儿园课程方案实验研..
标签:墙饰, 师幼互动类别:环境创设浏览次数:3322次
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幼儿园生成性教学资源的开发和应用
生成性教学能有效提高幼儿园的教学效果。在教学中,教师应精心做好教学设计,促进教学资源的有效生成;做“敏感”的教师,智慧取舍,促进生成性资源的合理利用;做“推手型”教师,让幼儿做学习活动的主角,充分发挥生成性教学的教育作用。
标签:幼儿园生成性活动,教学资源,开发和应用类别:教学互动浏览次数:4921次
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寻找『适宜的』培训
寻找『适宜的』培训 对于已经在岗的农村幼儿教师,无论是转岗教师还是专业教师,都需要不断接受培训,更新幼儿教育理念,提高技能技巧。目前,我国农村幼儿教师的在职培训以两种方式为主:一是参加函授等形式的继续教育;二是..
标签:适宜的培训类别:民办教育浏览次数:988次
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幼儿教师教育随笔:用爱筑造完美现在
“留守儿童”这个沉痛的话题,如此刺痛人心,每每电脑上跳出相关恶性新闻标题时,我都不忍心打开细读。我等着别人转述给我,好像这样就能缓冲一点心痛的感觉。
标签:幼儿教师,教育随笔,完美现在类别:幼儿教师随笔浏览次数:705次
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孩子眼中的交往
虽然我面对的是一群“以自我为中心”且母语不尽相同的2岁孩子,但随着他们对幼儿园生活的逐渐适应,他们开始关注到了同伴。
标签:孩子,交往类别:社会性发展浏览次数:1775次
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咨询台:我女儿四岁了,幼儿园老师说孩子动作不协调,不合群,做手工困难,请问,孩子可能存在什么问题?
果果妈问:我女儿四岁了,幼儿园老师说孩子动作不协调,不合群,做手工困难,请问,孩子可能存在什么问题?
标签:幼儿园老师,动作不协调,不合群类别:资源共享浏览次数:2923次
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实现幼小教育的“无缝衔接”
当幼儿走出幼儿园,跨入小学校门,便开始了从幼儿到小学生的角色转变。
标签:实现,幼小教育,无缝衔接类别:幼小衔接浏览次数:891次