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整合视野下幼儿园数学教育的融合路径
[摘要]从整合的视角审视当下幼儿园数学教育，意在用超越学科的眼光去看待儿童数学学习，以此实现不 同思维方式的包容与对话，建构一种完整意义上的数学观，从而赋予幼儿数学教育更为丰富的内涵。
标签：幼儿园数学教育,融合路径类别：数学教育浏览次数：324次
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小班幼儿个案分析：幼儿入园不适应
一、背景 幼儿在个性上的差异，一部分是由先气质决定的，很大程度上是受后天环境的影响，特殊受大人对孩子的教导、态度以及大人的榜样的影响。也就是说，孩子的个性特点是在不断变更，是可以转变的。
标签：幼儿园个案分析,入园不适应类别：观察记录浏览次数：1357次
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张文质：教育孩子是一项不能“返工”的工程
张文质（1963-），男，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年毕业于华东师范大学中文系，与文化批评家 朱大可、诗人宋琳等同届。系“生命化教育”的倡导人、负责人。<福建论坛>（社科教育版）执行主
标签：返工,教育孩子,幼儿教育类别：园长研修浏览次数：334次
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浅谈我国幼儿教育中地域文化的缺失
浅谈我国幼儿教育中地域文化的缺失
标签：浅谈,幼儿教育,地域文化,缺失类别：教育理论浏览次数：1648次
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把握儿童学习与发展的“度”
幼儿教师以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据，设计各种丰富多彩的学习、游戏与生活活动，旨在促进幼儿全面和谐发展，虽然知道教什么，怎么教，但对于每个年龄段幼儿的成长应该到什么程度，多数老师心中没数；许多家长对如何科学育儿并不清楚。《3—6岁儿童学习与发展指南》可谓是指南针、风向标，不仅为教师和家长指明了方向，还为教师和家长在教育中提供了很多建议，让教师和家长把握幼儿学习的度，促进幼儿自然、有序、全面、和谐发展。
标签：《幼儿园教育指导纲要(试行)》,儿童学习与发展类别：课改纲要浏览次数：1947次
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幼儿教师教育随笔：双胞胎姐妹
我想，在以后的工作中我会直接地、及时地、经常地，不管是用语言或动作，让孩子明白：老师真的很喜欢你们。 一、双胞胎姐妹 我们班有一对双胞胎姐妹，姐姐叫欣欣，妹妹叫悦悦。姐姐长得稍微有点胖，妹妹瘦点。姐姐很亲近人，很爱说话，每天总围着我和我说这说那的。妹妹就不一样，不大爱说话。
标签：幼儿教师,教育随笔,双胞胎姐妹类别：幼儿教师随笔浏览次数：352次
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民办幼教老师也抱团 筹办行业协会求发展
厦门已有600多家民办幼儿园，1万名幼师，十多万名学生，办学质量两极分化 ■民办幼师平均每人要管10.3个孩子，压力很大。 这是一个特殊而单纯的群体:她们走出大专、中专校门后进入民办幼
标签：民办教育,幼教老师,行业协会类别：园长研修浏览次数：474次
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帮助幼儿在“第三位教师”的怀抱中获得归属感
幼儿园的墙面环境常能真实体现幼儿园的办园理念，因而有“第三位教师”之称。如何有效地发挥这位“教师”的独特功能，促进幼儿的健康发展，是时常摆在园长和教师面前的一道难题。
标签：幼儿,第三位,教师,怀抱,归属感类别：社会性发展浏览次数：1185次
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让习惯换种方式
每当我上英语课的时候都点名，小朋友对点名也就是随口用一句“here”就没事了。就开始注意力不集中了，开始左右讲话，这点很令我苦恼。 无意中，我想了一个办法，让小朋友们的家长帮助自己起一个英文名字，面对陌生的英文..
标签：用各种模式教学类别：幼儿教师随笔浏览次数：1001次
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揭批当前十大“问题型”教师
作为教师，我们理应把自己对事业的追求和理想融化到我们从事的工作中去，这是我们的任务，这是作教师的使命，但我们不得不承认在我们自己身上、在我们的周围或多或少存在着这样和那样的问题，为了我们教师群体利益的纯
标签：问题型教师,教师使命,教师自律类别：队伍建设浏览次数：868次