搜索一下一个也不能少，共有35508条结果
-
托班与小班幼儿教育的差异
托班幼儿和小班幼儿在生理、心理以及认知规律等方面固然具有一致性，但由于年龄和心理发展水平的不同，在实施教育的过程中也要考虑其差异性。
标签：托小班幼儿,教育差异类别：教学互动浏览次数：1204次
-
幼儿园大班音乐活动：洗衣乐
幼儿园大班音乐活动：洗衣乐
标签：幼儿园,大班,音乐活动,洗衣乐类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1337次
-
本位与发展——谈幼儿园园长的使命与责任感
园长的责任与使命是什么？有幸聆听了上海市教育功臣郭宗莉老师关于《幼儿园园长的责任与使命》的专题讲座，她从幼儿园发展经历的三个阶段、园长要有自己的价值观、要有主动发展的意识等诸个方面清晰地为我们诠释了园
标签：幼儿园使命,幼儿园责任,幼儿园发展类别：园务工作浏览次数：1673次
-
我不学小青蛙
看到这题目，不少人肯定会有疑问：“小青蛙是益虫，帮助农民伯伯捉害虫，怎么不向它学习呢？”别着急，你看了下面的故事就知道了。 我们班王一凡小朋友是个天真活泼、聪明伶俐的好孩子，可有一样不好的习惯，就是睡觉时喜欢趴..
标签：幼教笔记,幼教随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：666次
-
中班语言活动――棒棒的一天（荣娟娟）
活动名称:棒棒的一天 活动目标: 1、鼓励幼儿做力所能及的事情，知道自己是一个能干的孩子。 2、进一步培养幼儿的生活自理能力和独立解决问题的能力。 活动准备:幼儿心理读物每人一本。 活动过程: 一、师幼谈话 “..
标签：中班语言活动――棒棒的一天类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1028次
-
给园长的四条建议
一、承认教师是幼儿园发展的主体力量 承认教师是园所发展的主体力量，意味着管理观念中管理者角色地位的根本转变。管理者应努力地将自己“高高在上”的管理理念转变为“并肩作战的战士”。幼儿园的管理者首先要明确
标签：尊重,宽松,温馨类别：队伍建设浏览次数：856次
-
支持幼儿的学习――幼儿园整合课程的实践研究
本人郑琼，1980年2月毕业于福州幼儿师范学校，后又在福建省教育学院教育管理专业函授获得大专学历，是福建省幼儿园特级教师，小学中学高级教师，现任福建福州市蓓蕾幼儿园任园长。我园是福建省优质幼儿园，是首批福建省贯..
标签：整合课程,实践研究类别：外国幼教浏览次数：1828次
-
幼儿园托班游戏活动：采桔子
幼儿园托班游戏活动：采桔子
标签：幼儿园托班游戏活动,采桔子类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：1327次
-
学情分析：“教师眼中的儿童”与“真实的儿童”——以“水”概念分析为例
一、前言 众多教育家和教育心理学家均提出：教师在教学前要了解儿童的已有知识基础和经验，这是教学的逻辑起点。但在实际的教学过程中，我们观察到教师把关注点更多放在教材解读、教法研究上，很少关注儿童已经知道什么、不知道什么、错误知道什么。
标签：教师眼中儿童,真实的儿童类别：课改纲要浏览次数：1069次
-
幼儿园托班科学活动：《会变颜色的水》
一、设计意图： 本次活动是我们托班一个“玩沙玩水真快乐”主题下的一节活动。在依据托班宝宝对水的喜爱，喜欢玩水的特性，设计本次活动。
标签：幼儿园托班,科学活动,会变颜色的水类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：4345次