幼儿教师观察记录：幼儿游戏

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幼儿教师教学反思：《长高了》教学反思

本次教学活动的目标是： 　　1、感受成长的喜悦和快乐； 　　2、能有感情地朗读儿歌，表现出成长的自豪感；

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幼儿园户外活动教师角色探析

新《纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程"。

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调动幼儿参与活动的策略探析

幼儿注意时间短，如何在有效的时间里，让幼儿有效地参与活动，是幼教工作者经常要面对的问题。本文用实例记录了调动幼儿参与活动，发挥其积极性、主动性、创造性的五种方法，使幼儿在活动中的主体地位真正得以体现。

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“不同口味”家长会让家园沟通更顺畅

　　目前，幼儿园已深刻认识到家长配合幼儿园教育工作的重要性，幼儿园更应经常保持与家长的沟通，达成家园育儿的共识，才能形成健康和谐、良性循环的教育氛围。 　　新生家长“开胃式”培训会。许多幼儿园在开学前

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资源共享：为孩子的探索加点力

经常有爸爸妈妈诉苦，宝宝自从学会独立行走和用手自如地拿东西之后，一下子变得非常好动，对任何事物都感到新鲜，都要去看一看、摸一摸。

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看美国小学怎样幼小衔接

现在肯定很多的家长都非常着急孩子的幼小衔接问题，都想着给孩子报名幼小衔接班。但是部分专家认为国内幼升小衔接做得并不正规，那么，国外的幼小衔接都是如何做的呢?

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家园共育提高幼儿阅读能力

阅读能力是“一个人在阅读活动中形成的基本能力，也是个体终身从事学习的最基本能力，是完成阅读任务的复杂结构的心理特征的总和”。

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让农村幼儿也能享受优质教育

　　　　大力发展农村学前教育，需要强化政府责任，加大财政对农村学前教育的投入，加强农村幼儿园教师队伍建设，并充分利用农村的自然资源，坚持科学保教。　　　　学前教育是国民教育体系中的重要组成部分，是人生发展的奠基

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幼儿教师工作总结：大班下学期班务总结

天气越来越热，阵阵蝉鸣于耳间萦绕不休，总觉得它们在喊着“热死啦”“热死啦”，随着时间的流逝，又一学期的幼儿园生活结束了，我也开始对这个学期的工作进行分析与总结。一、情况分析    我班有幼儿

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