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大陆与台湾幼儿园教师专业标准比较及其启示
理想的教师专业标准应具有全面性、发展性、引导性、效用性。从结构与主要内容来看，大陆与台湾的幼儿园教师专业标准存在着广泛的契合性，都很重视教师对职业的理解和态度，都将幼儿的发展置于标准的核心，对教师的实践能力、核心素质提出了全面具体的要求，运用范围广。同时，两者也存在显著差异，如设计的理论依据不同、内容各有侧重，台湾的专业标准以实践性、操作性见长，对我们今后完善标准富有启发。
标签：台湾幼儿园,教师专业标准类别：队伍建设浏览次数：5576次
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幼儿园教师教学案例及反思
一、案例描述： 在幼儿园里，有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，那就是教师：“请你跟我这样做……”幼儿：“我就跟你这样做……”。
标签：幼儿园教师,教学案例及反思类别：教学反思浏览次数：1250次
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孩子在幼儿园学什么最重要?
我们许多家长花费了很多的精力、财力教孩子学这学那，可是最容易、最应该学的却没有学好，那就是最基本的做人的道理却没有学会，可悲吗？曾经看过一个电视节目，有一位家长在介绍自己的教育心得时说：“家长要教育好
标签：家庭教育,早教,做人类别：园长研修浏览次数：549次
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孩子在幼儿园学什么最重要?
我们许多家长花费了很多的精力、财力教孩子学这学那，可是最容易、最应该学的却没有学好，那就是最基本的做人的道理却没有学会，可悲吗？曾经看过一个电视节目，有一位家长在介绍自己的教育心得时说：“家长要教育好一
标签：幼儿园学什么,小学化,幼儿交往类别：园长研修浏览次数：444次
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学前双语教育师资规格标准及其专业发展途径
[摘要]我国目前的学前双语教育师资队伍素质偏低，难以适应当前学前双语教育的需要。合格的学前双语教师应具备科学正确的学前双语教育理念、多重的专业知识结构、较强的学前双语教育教
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儿童游戏渐行渐远，孩子不会玩是谁的错?
每个家长都希望自己的孩子快乐健康。孩子如果没有童真童趣，就失去了孩子的魅力。玩游戏是孩子的天性，虽然简单，却能给他们带来无上的快乐。
标签：区域游戏,儿童游戏,孩子不会玩类别：区域游戏浏览次数：963次
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幼儿园科学教育需要关注的新进展
2009年1O月，在罗蒙湖边召开了一次有重要意义的科学教育研讨会。会议期间，颁发了“Purkwa”(发音近似法语“为什么”)奖，这个奖项由法国科学院和圣艾蒂安矿业学院设立，其目的是为了鼓励孩子们提问和求知。
标签：幼儿园科科学教育,科学教育新进展类别：科学教育浏览次数：1231次
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新视野下的幼儿园教师
教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。21世纪科学技术发展迅猛，数字化时代已悄然来临，知识的飞速增长、经济和文化的全球化引发了教育观念的一系列变革，教师的角色也应从传统意
标签：幼儿园教师,教师问题,生命关怀类别：队伍建设浏览次数：850次
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校本研修在于教师的内心触动－－校本研修的内涵
本学期，区教育局委托区人民政府教育督导室，组织四十多位专家，深入我区120多所中小学幼儿园，对学校的校本研修的实际情况进行专项督导。在专项督导中，专家们发现了很多基层学校的优秀经验，特色作法，并安排了
标签：校本研修,园本教学,园长研修类别：园长研修浏览次数：293次
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幼儿园多元化远足活动初探
“幼儿园远足活动”通常是指教师组织幼儿集体步行到某一目的地的体育活动。对于这样的活动，大多数幼儿园一般一学期开展一两次，因而很难真正发挥远足活动在促进幼儿身心发展中的作用。
标签：幼儿园,多元化,远足活动,初探类别：社会性发展浏览次数：1106次