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浅谈幼儿攻击性行为与家庭教育方式的关系
摘要：攻击性行为是处在幼儿期的孩子经常出现的一种问题行为，它对攻击者或者被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响，幼儿的攻击性行为也常常困扰着家长，针对这一问题，本文从家庭引起幼儿攻击性行为的成因、预防等方面进行探讨，
标签：攻击性行为,家庭教育类别：社会性发展浏览次数：334次
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对游戏的指导应顺应幼儿的游戏意愿
对游戏的指导应顺应幼儿的游戏意愿
标签：游戏,指导,顺应,幼儿,意愿类别：区域游戏浏览次数：983次
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资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
资源共享：家教途中与儿子“斗智斗勇”
标签：资源共享,家教,儿子,斗智斗勇类别：资源共享浏览次数：700次
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资源共享：一起来玩纸版画
在孩子还不懂什么是版画的时候，早就喜欢上了拓印游戏。我们经常会看到孩子弄湿自己的小手小脚，高兴地在墙面、地面拍打出许多印记，其实，这就是拓印的一种形式。
标签：资源共享,纸版画类别：资源共享浏览次数：2474次
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幼儿故事大王：蝴蝶
幼儿 故事 大王 蝴蝶
标签：幼儿故事大王,蝴蝶类别：幼儿文学欣赏浏览次数：794次
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幼儿园大班语言说课稿《鹅大哥出门》
幼儿园大班语言说课稿《鹅大哥出门》
标签：幼儿园大班语言说课稿,鹅大哥出门类别：精选说课浏览次数：2132次
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从环境创设入手引导幼儿主动学习
儿童的活动离不开环境，离不开成人为其创设的“有准备的环境”。 因此，教师在日常生活中就要有意识地创设有准备的环境，让环境“说话”，通过良好的教学环境的准备、生活环境的创设，有效的促进幼儿的发展，真正做到环境为幼儿服务，达到环境育人的目的。
标签：幼儿园环境创设,幼儿主动学习类别：环境创设浏览次数：1322次
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孩子看动画片，家长要关注
孩子看动画片，家长要关注
标签：孩子,看动画片,家长,要关注类别：资源共享浏览次数：908次
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幼儿园教师教学反思――一字之差
幼儿园教师教学反思――一字之差 有一次，我和孩子们玩数字接龙游戏。为了活跃气氛，我自告奋勇当起了“小选手”，故意把数字8接到了数字6的后面，结果绝大多数孩子判断不出对错。我正感到纳闷时，两个孩子的对话引起了我的..
标签：幼儿园教师教学反思类别：教学反思浏览次数：1148次
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新而无趣 老而不衰——对两个主题角色游戏案例的反思
新而无趣 老而不衰——对两个主题角色游戏案例的反思
标签：主题角色游戏,案例,反思类别：教学反思浏览次数：1149次