搜索一下做幼儿教师的快乐，共有42608条结果
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看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说
针对上一个月发现的问题，这个月我们进行了调整，1、这个月主要是让静的变成动的，图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的，特别是小班的幼儿。
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幼儿园大班科学教案：小纸片站起来了
幼儿园大班科学教案：小纸片站起来了
标签：幼儿园,大班,科学教案,纸片,站起来类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2118次
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关于《广州市深化实施学前教育三年行动计划工作方案》相关配套文件的新闻通报稿
市教育局屈哨兵局长 各位新闻界的朋友们： 大家好！ 刚刚结束的市政府常务会议，审议通过了《广州市深化实施学前教育三年行动计划工作方案》的相关配套文件，即《广州市公办幼儿园认定标准（试行）》、《广州市公
标签：广州幼儿教育,学前教育计划类别：新闻资讯浏览次数：2368次
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建构游戏中的观察与评估
本篇导读：在幼儿的建构游戏中，我们可以通过社会性情绪、身体、认知、语言等角度对幼儿的游戏情况进行评价。 建构游戏，顾名思义，幼儿可以在建构游戏区中利用各种积木、日常生活中的建构材料等进行动手造
标签：建构游戏,观察,评估类别：园长研修浏览次数：622次
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幼儿教师师德体会
在xxx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：
标签：幼儿教师,师德体会类别：师德与演讲浏览次数：178次
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如何观察植物——叶
自然角如何观察植物的叶子
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对集体园年级组长培训的研究
每所幼儿园里都有年级组长，年级组长的职责相当于一座桥梁，上衔幼儿园的工作安排和教研动态，下接班级的工作实施和教师的能力发展。但由于年级组长策划、组织能力欠缺，年级组活动的组织低效情况的普遍存在，
标签：集体,年级组长,培训,研究类别：队伍建设浏览次数：1225次
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优化评价的内容和形式
“好孩子”奖状该怎么发?这类问题是我们在一线工作中常常遇到的。如何解决好这个问题在于我们如何处理儿童发展评价的内容和形式的关系。
标签：评价内容形式类别：管理策略浏览次数：897次
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幼儿教师教育随笔：我为什么不赞成以绘本为载体展开其他活动
提到绘本，在这几年火起来了，尤其是在学龄前儿童中，在幼儿园教育中，对3—6岁儿童实行绘本教学是目前最有效的教学方法之一，图文并茂的幼儿绘本，不仅能够反映幼儿生活，而且也符合幼儿形象思维的特点，对于开拓幼儿的想象
标签：绘本,教师随笔,活动类别：幼儿教师随笔浏览次数：1951次
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学习《教师日常行为规范》、《幼儿园教师职业道德规范细则》体会
学习《教师日常行为规范》、《幼儿园教师职业道德规范细则》体会
标签：教师,行为规范,幼儿园,职业道德,体会类别：党团文案浏览次数：8634次