幼儿园托班社会教案：我不冷

　　【活动目标】　　1、尝试感受冷、暖。　　2、了解一些取暖的方法。　　【活动准备】　　1、在户外活动后进行。　　2、各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。　　【活动过程】　　一、谈话引入（评析：对室

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小班幼儿案例分析：爱唱歌的大恐龙

一、案例背景 今天，孩子们向往常一样，开始了最喜欢的角色游戏。他们按自己的意愿选择了角色开始了游戏。可是。没多久，教室里就象炸开了一样，声音越来越响了。有的小朋友一边捂住耳朵 一边做游戏；有的小朋友由于教室里的 声音太响了影响了与同伴的交往，于是也提起嗓门大声的说起话来…….

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幼儿园中班户外游戏：我们都是好朋友

    设计意图：     孩子们很喜欢在宽阔的场地上，与好朋友自由的活动游戏与玩耍，在寒冷的冬天做做游戏，活动身体，使身体变暖，让孩子体验到活动的

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幼儿教学方法：把幽默用到活动中去

幼儿教学方法：把幽默用到活动中去

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幼儿园大班数学活动：比较轻重

教学目标： 　　1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并安步学会记录。 　　2、培养幼儿的观察能力，动手能力。

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自然角延伸教学——环保

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《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》评介

《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》一书以生态学思想为指导．明确将幼儿园主题性区域活动定位为幼儿园课程实施途径的有机组成部分，深入浅出地系统阐释了幼儿园主题性区域活动的内涵和特性。

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挖掘教学中的人文价值

大班的数学活动“破译电话号码”取材于上海市二期课改教师参考用书，活动以大班孩子即将毕业互留电话号码为教学线索，归纳提升幼儿对数字的不同经验与认识方法。

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幼儿发展评语撰写诀窍

 　　当在每月底给每一位幼儿写发展评估语时，很多老师总会感觉没什么可写，甚至感觉每月写的话语都大同小异，还在心里嘀咕：只有一月孩子哪有这么多的发展与进步之处可写？因而，每月的幼儿发展评价语书写成了“大

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案例分析：彩虹糖不见了……

为了让孩子更快地适应幼儿园，从情感上接受幼儿园的生活，从小班开始，我们就允许每个孩子每天带一两样家里的玩具来园。有时候，孩子们也会带点小食品来，我们就让孩子们将这些东西都放在走廊的橱柜里。

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